Страх дискриминации может оказать значительное влияние на образование, карьеру и личную жизнь членов сообщества ЛГБТК. Для молодых людей, которые идентифицируют себя как лесбиянки, геи, бисексуалы, трансгендеры, квир/анкетирование, интерсекс или асексуалы, возможность столкнуться с неприятием или плохим обращением со стороны сверстников, семьи, учителей, работодателей, государственных учреждений, религиозных учреждений и даже медицинских работников очень реальна. Этот страх может привести к самоцензуре, избеганию определенных действий или ситуаций и принятию поведения, которое скрывает их личность или сводит к минимуму ее видимость.
Последствия этого страха имеют далеко идущие последствия и могут включать снижение успеваемости, ограниченные возможности трудоустройства, социальную изоляцию, депрессию, беспокойство, злоупотребление психоактивными веществами, попытки самоубийства и другие серьезные проблемы с психическим и физическим здоровьем. Молодежь, которая чувствует себя небезопасно, выражая свое подлинное «я» дома, в школе или где-либо еще, может отказаться от участия в спортивных состязаниях, клубах, руководящих должностях, волонтерстве, стажировках, сетевых мероприятиях и т. Д., Что может ограничить их шансы на успех в дальнейшей жизни. Они также могут отложить выход в свет до более позднего возраста, когда станет труднее установить новые связи или найти поддерживающие сообщества.
Несмотря на то, что во многих странах были приняты законы, защищающие от дискриминации по признаку сексуальной ориентации и гендерной идентичности, включая Австралию, Канаду, Данию, Ирландию, Новую Зеландию, Португалию, Швецию, Великобританию, и США, они не всегда обеспечивают адекватную защиту. Дискриминационная политика и отношение сохраняются в школах, на рабочих местах и в обществе в более широком смысле, что затрудняет процветание ЛГБТК-молодежи, не рискуя стигмой и предрассудками.
Исследования показывают, что образовательный опыт влияет на развитие чувства самооценки и устойчивости ЛГБТК-молодежи. В некоторых случаях гомофобная травля, домогательства и исключение из внеклассных занятий могут создать враждебную среду, в которой ученики чувствуют себя неподдержанными учителями, персоналом и сверстниками. Это может привести к более высоким показателям прогулов, размежевания, пониженных оценок и отсева. Некоторые молодые люди могут даже посещать частные или религиозные школы, где, как ожидается, они будут соответствовать строгим нормам, касающимся поведения и внешнего вида, еще больше ставя под угрозу их способность быть самими собой.
Карьерные возможности для ЛГБТК-людей также ограничены из-за культурных стереотипов и предубеждений о том, какие рабочие места подходят для людей, которые идентифицируют себя как геи, лесбиянки, бисексуалы, трансгендеры, квир/вопросы, интерсекс или асексуалы. Многие работодатели по-прежнему считают такие идентичности несовместимыми с определенными профессиями, такими как бизнес, политика, правоохранительные органы, военная служба, здравоохранение, преподавание, коучинг, служение и т. Д., Что может удержать молодых людей от их преследования. Даже когда их нанимают, сотрудники ЛГБТК могут столкнуться с дискриминацией на основе их гендерного выражения или сексуальной ориентации, включая микроагрессию, несправедливую оплату труда и пособия, отсутствие возможностей для продвижения по службе, и угрозы прекращения.
В дополнение к этим проблемам многие члены ЛГБТК-сообщества борются с интернализованной гомофобией, трансфобия и другие формы предрассудков, которые заставляют их сомневаться в своей собственной состоятельности и желательности. Это может проявляться в виде ненависти к себе, тревоги, депрессии, проблем с образом тела, злоупотребления психоактивными веществами, рискованного поведения и других проблем с психическим и физическим здоровьем. Для преподавателей, работодателей и медицинских работников важно создать безопасные пространства, где ЛГБТК-молодежь чувствует себя желанной, поддерживаемой и уполномоченной выражать свое подлинное «я», не опасаясь осуждения или неприятия.
В целом, страх перед дискриминацией остается значительным препятствием для ЛГБТК-молодежи, стремящейся к образованию, карьере и личному исполнению.Повышая осведомленность о последствиях этой проблемы, мы можем работать над созданием более инклюзивной среды, которая прославляет разнообразие, подтверждает достоинство всех людей и способствует справедливому доступу к возможностям для успеха.