Включение ЛГБТ является важной проблемой, которая уже несколько лет находится на переднем крае многих университетских кампусов. Она предполагает создание гостеприимной среды, где каждый может чувствовать себя комфортно, выражая свою идентичность, не опасаясь дискриминации или предрассудков.
Однако этот процесс требует не только терпимости; это также должно включать значимое участие всех студентов и сотрудников. Культивирование подлинной интеграции ЛГБТ означает принятие мер, направленных на обеспечение того, чтобы эти группы имели равный доступ к ресурсам и возможностям внутри учреждения при одновременном преодолении структурных барьеров, ограничивающих вовлеченность.
Для достижения этой цели, университеты должны начать с признания и решения уникальных проблем, с которыми сталкивается каждая группа в рамках ЛГБТ-спектра.
Например, трансгендерные люди могут столкнуться с другими проблемами, связанными с жильем или гендерными ванными комнатами, чем те, кто идентифицирует себя как гей или лесбиянка.
Кроме того, расифицированные ЛГБТК + люди часто испытывают дополнительные формы маргинализации из-за пересекающихся идентичностей. Понимая эти различия, учреждения могут разработать политику, специально разработанную для удовлетворения этих потребностей.
Кроме того, университеты должны стремиться обеспечить безопасные пространства для диалога по темам, связанным с сексуальностью, интимностью, отношениями и идентичностью вне аудиторных условий. Это может включать в себя проведение таких мероприятий, как дрэг-шоу или вечера квир-фильмов, которые отмечают разнообразие способами, которые не обязательно являются академическими, но все же носят образовательный характер. Эти действия позволяют людям общаться друг с другом на более глубоком уровне, предоставляя им возможности для самовыражения через артистизм или производительность.
Наконец, колледжи должны учитывать любые культурные барьеры, препятствующие полноценному участию в жизни кампуса. Некоторые сообщества могут быть менее открытыми в отношении своей идентичности из-за страха осуждения или неприятия со стороны сверстников или членов семьи. Чтобы бороться с этим вопросом, университеты должны сосредоточиться на создании среды, в которой каждый чувствует себя комфортно, выражая себя, не опасаясь негативной реакции. Это может включать в себя создание систем поддержки, таких как программы наставничества для сверстников, или предложение тренингов, ориентированных на уважительное использование языка при обсуждении деликатных тем.
В целом, культивирование подлинного включения ЛГБТ требует целенаправленных усилий как отдельных студентов, так и сотрудников. Работая вместе над достижением справедливого доступа к ресурсам и возможностям наряду со значимым взаимодействием на всех уровнях учреждения, университеты создадут более инклюзивные кампусы, где каждый сможет процветать независимо от своей идентичности или происхождения.
Как университеты могут культивировать подлинное включение, видимость и участие ЛГБТ, одновременно решая институциональные, структурные и культурные барьеры, которые ограничивают взаимодействие?
Чтобы поощрять подлинное включение ЛГБТ, университеты должны создать безопасные места для студентов, инструкторов, персонала и гостей, которые принадлежат к этой группе, предлагая им специальные услуги поддержки, такие как консультирование, финансовая помощь, здравоохранение и стипендии. Кроме того, они должны осуществлять политику и программы, способствующие принятию сексуальной ориентации и гендерной идентичности посредством образовательных мероприятий, мероприятий и кампаний.