Во многих частях мира люди, идентифицирующие себя как лесбиянки, геи, бисексуалы, трансгендеры или квир (ЛГБТ), сталкиваются с серьезными проблемами, когда речь идет о доступе к образованию, занятости и социальной мобильности из-за культурных и религиозных предрассудков. Это связано с тем, что культурные нормы и религиозные убеждения часто рассматривают ЛГБТ-идентичность как девиантную или аморальную, что приводит к дискриминации, преследованиям и насилию в отношении этих людей.
Некоторые культуры и религии могут считать, что однополые отношения запрещены, в то время как другие могут считать гендерно несоответствующее поведение неестественным или даже греховным. В результате ЛГБТ-люди могут оказаться неспособными посещать школу, наниматься на работу или полноценно участвовать в жизни общества, не опасаясь последствий.
Образование является одной из областей, где культурные и религиозные предубеждения могут оказать особенно разрушительное воздействие на ЛГБТ-людей. В таких странах, как Нигерия, Кения и Уганда, где гомосексуализм является незаконным, школы могут исключать учеников, которые выходят или не соответствуют традиционным гендерным ролям.
Учителя могут отказаться информировать молодежь ЛГБТ об их теле, сексуальном здоровье или отношениях, оставляя их уязвимыми для небезопасных практик и ограниченного доступа к информации. В других местах, таких как Индия, родители могут забрать своих детей из школы, если обнаружат, что они ЛГБТ, фактически полностью отказав им в образовании. Эти барьеры могут создавать последствия на всю жизнь, затрудняя получение ЛГБТ-людьми высшего образования и карьеры в более позднем возрасте.
Занятость - еще одна область, где культурные и религиозные предубеждения могут ограничить возможности, доступные ЛГБТ-людям. Многие компании работают под гетеронормативной линзой, то есть они предполагают, что все сотрудники являются цисгендерными мужчинами или женщинами, состоящими в гетеросексуальных отношениях. Это оставляет мало места для тех, кто идентифицирует себя как трансгендер или квир, и может помешать их рассмотрению на определенные должности или продвижения по службе.
Работодатели в некоторых странах могут дискриминировать заявителей ЛГБТ, отказываясь брать у них интервью или увольнять их, как только они узнают о своей личности. Даже когда они обеспечивают себе работу, работники ЛГБТ могут столкнуться с преследованием, запугивание, или микроагрессия на рабочем месте, приводящая к плохой работе и низкому моральному духу.
Социальная мобильность также страдает из-за культурных и религиозных предрассудков в отношении ЛГБТ-идентичности.
Многие семьи в Латинской Америке и Азии считают однополые отношения табу и отрекаются от членов, которые занимаются ими, прекращая финансовую поддержку и социальные связи. В результате люди ЛГБТ могут изо всех сил пытаться найти жилье, установить дружеские отношения и создать профессиональные сети за пределами своего непосредственного сообщества. Они могут даже подвергнуться остракизму со стороны соседей или лишиться доступа к государственным услугам, таким как здравоохранение или транспорт. В других случаях религиозные учреждения могут отказать в рукоположении ЛГБТ-священнослужителей или исключить их из руководящих ролей в общинах.
Для решения этих проблем правительства, преподаватели и предприятия должны принять меры для создания более инклюзивной среды, которая признает и уважает различные сексуальные ориентации и гендерные идентичности. Школы должны предлагать комплексное половое воспитание, которое включает в себя информацию об ЛГБТ-телах, отношениях и потребностях. Работодатели должны обеспечить обучение тому, как создать приемлемую культуру на рабочем месте и проводить политику, запрещающую дискриминацию по признаку сексуальной ориентации или гендерной идентичности. А религиозные общины могут работать над тем, чтобы приветствовать ЛГБТ-людей в своих общинах и позволить им служить в качестве служителей или лидеров. Тем самым мы можем помочь создать мир, в котором все люди, независимо от их сексуальности или гендерной идентичности, будут иметь равный доступ к образованию, занятости и социальной мобильности.
Каким образом культурные и религиозные предрассудки влияют на доступ к образованию, занятости и социальной мобильности для ЛГБТ-людей?
Многие представители ЛГБТ сталкиваются с дискриминацией и предрассудками из-за своей сексуальной ориентации и гендерной идентичности, что может ограничить их возможности для образования, занятости и социальной мобильности. Эта дискриминация может основываться на убеждениях о гомосексуальности, которые глубоко укоренились в культурных и религиозных традициях, и может привести к исключению из школ, работы и других областей жизни.