Маргинализация - это социологический термин, используемый для описания процесса вытеснения на периферию общества из-за своих отличий от основных норм. Маргинализированная молодежь относится к людям, которые испытывают это явление в годы своего становления. Длительная социальная изоляция может оказать серьезное негативное влияние на познание и эмоции. В этой статье мы рассмотрим, как эти результаты могут проявляться у маргинализированной молодежи и как их можно смягчить.
Давайте рассмотрим когнитивные последствия длительной социальной изоляции. Социальная изоляция связана с более низкой успеваемостью и более плохим функционированием исполнительной власти. В исследованиях с участием детей в возрасте 4-5 лет те, кто чаще исключался из игрового времени, показали снижение контроля внимания и снижение работоспособности памяти по сравнению со своими сверстниками. Эти результаты показывают, что социальная изоляция может препятствовать развитию навыков критического мышления.
Исследования показали, что взрослые, которые подвергались большему жестокому обращению в детстве, имели более низкие показатели IQ, чем те, у кого нет такого опыта. Эти результаты означают, что хронический стресс, связанный с исключением, может повлиять на развитие мозга.
Исключение может привести к снижению мотивации и самооценки. Одно исследование показало, что социально изолированные подростки хуже справлялись с задачей, требующей постоянных усилий и настойчивости, чем их неизолированные коллеги. Другое исследование показало, что чувство неприятия негативно влияет на самооценку, заставляя участников участвовать в более рискованном поведении.
Длительная социальная изоляция была связана с усилением агрессии и антиобщественного поведения. Одно исследование показало, что дети, которые чувствовали себя отвергнутыми сверстниками, чаще проявляли издевательства или другие формы антиобщественного поведения. Авторы предполагают, что это может отражать попытку восстановить статус и принадлежность через доминирование.
Обращаясь к эмоциональным последствиям, мы видим, что социальная изоляция также связана с более высоким уровнем депрессии и тревоги. Исследования показали, что чувство одиночества связано с симптомами обоих расстройств.
Маргинализированная молодежь часто испытывает дискриминацию, которая способствует негативным эмоциям, таким как стыд и страх.
Исследования показывают, что исключение приводит к повышенной чувствительности к сигналам угрозы. В одном эксперименте люди, которые чувствовали себя социально исключенными, сильнее реагировали на изображения, изображающие насилие, по сравнению со своими включенными коллегами. Это говорит о том, что оттеснение на обочину усложняет решение проблем.
Для решения этих проблем вмешательства должны быть многогранными. Школы и общины должны уделять приоритетное внимание инклюзивности, обеспечивая, чтобы все учащиеся чувствовали себя желанными и поддерживаемыми. Родители могут продвигать позитивную самооценку, восхваляя сильные стороны своих детей и оценивая их такими, какие они есть.
Службы охраны психического здоровья должны предлагать основанные на фактических данных методы лечения, такие как когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) и медитация осознанности.
Длительная социальная изоляция имеет серьезные последствия для познания, эмоций и поведения маргинализированной молодежи. Укрепляя чувство вовлеченности и создавая благоприятные условия, мы можем смягчить некоторые из этих последствий.
Каковы когнитивные и эмоциональные последствия длительной социальной изоляции для маргинализированной молодежи?
Переживание социальной изоляции может иметь значительные последствия для познания и эмоций молодежи, особенно среди тех, кто уже маргинализирован из-за своего социально-экономического статуса, расы/этнической принадлежности, гендерной идентичности, инвалидности или других характеристик, которые делают их уязвимыми для дискриминации и предрассудков.