Marginalisierung ist ein soziologischer Begriff, der verwendet wird, um den Prozess der Verdrängung in die Peripherie der Gesellschaft aufgrund seiner Unterschiede von den Grundnormen zu beschreiben. Marginalisierte Jugendliche beziehen sich auf Menschen, die dieses Phänomen in ihren prägenden Jahren erleben. Langfristige soziale Isolation kann schwerwiegende negative Auswirkungen auf Kognition und Emotionen haben. In diesem Artikel werden wir untersuchen, wie sich diese Ergebnisse bei marginalisierten Jugendlichen manifestieren können und wie sie gemildert werden können.
Werfen wir einen Blick auf die kognitiven Auswirkungen längerer sozialer Isolation. Soziale Isolation ist mit einer geringeren akademischen Leistung und einem schlechteren Funktionieren der Exekutive verbunden. In Studien mit Kindern im Alter von 4-5 Jahren zeigten diejenigen, die häufiger von der Spielzeit ausgeschlossen waren, eine Abnahme der Aufmerksamkeitskontrolle und eine Abnahme der Gedächtnisleistung im Vergleich zu ihren Altersgenossen. Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass soziale Isolation die Entwicklung kritischer Denkfähigkeiten behindern kann. Studien haben gezeigt, dass Erwachsene, die in der Kindheit mehr misshandelt wurden, einen niedrigeren IQ hatten als diejenigen, die keine solche Erfahrung hatten. Diese Ergebnisse bedeuten, dass chronischer Stress, der mit Ausgrenzung verbunden ist, die Entwicklung des Gehirns beeinflussen kann.
Ausgrenzung kann zu verminderter Motivation und Selbstwertgefühl führen. Eine Studie ergab, dass sozial isolierte Jugendliche bei einer Aufgabe, die ständige Anstrengung und Ausdauer erfordert, schlechter abschneiden als ihre nicht isolierten Kollegen. Eine andere Studie ergab, dass das Gefühl der Ablehnung das Selbstwertgefühl negativ beeinflusst und die Teilnehmer zu riskanteren Verhaltensweisen zwingt. Anhaltende soziale Isolation wurde mit zunehmender Aggression und unsozialem Verhalten in Verbindung gebracht. Eine Studie ergab, dass Kinder, die sich von Gleichaltrigen abgelehnt fühlten, eher Mobbing oder andere Formen antisozialen Verhaltens zeigten. Die Autoren schlagen vor, dass dies den Versuch widerspiegeln könnte, Status und Zugehörigkeit durch Dominanz wiederherzustellen. Wenn wir uns den emotionalen Auswirkungen zuwenden, sehen wir, dass soziale Isolation auch mit höheren Raten von Depressionen und Angstzuständen verbunden ist. Studien haben gezeigt, dass das Gefühl der Einsamkeit mit den Symptomen beider Störungen zusammenhängt. Marginalisierte Jugendliche erleben oft Diskriminierung, die negative Emotionen wie Scham und Angst fördert.
Studien zeigen, dass Ausgrenzung zu einer erhöhten Empfindlichkeit gegenüber Bedrohungssignalen führt. In einem Experiment reagierten Menschen, die sich sozial ausgegrenzt fühlten, im Vergleich zu ihren eingeschlossenen Kollegen stärker auf Bilder, die Gewalt darstellen. Dies deutet darauf hin, dass das Zurückdrängen an den Straßenrand die Lösung von Problemen erschwert.
Um diese Probleme zu lösen, müssen die Interventionen vielfältig sein. Schulen und Gemeinden sollten der Inklusion Priorität einräumen und sicherstellen, dass sich alle Schüler willkommen und unterstützt fühlen. Eltern können ein positives Selbstwertgefühl fördern, indem sie die Stärken ihrer Kinder loben und sie so bewerten, wie sie sind. Psychische Gesundheitsdienste sollten evidenzbasierte Therapien wie kognitive Verhaltenstherapie (CBT) und Achtsamkeitsmeditation anbieten. Anhaltende soziale Isolation hat schwerwiegende Folgen für die Wahrnehmung, die Emotionen und das Verhalten marginalisierter Jugendlicher. Durch die Stärkung des Engagements und die Schaffung günstiger Bedingungen können wir einige dieser Auswirkungen abmildern.
Welche kognitiven und emotionalen Folgen hat die anhaltende soziale Ausgrenzung für marginalisierte Jugendliche?
Die Erfahrung sozialer Ausgrenzung kann erhebliche Auswirkungen auf die Kognition und Emotionen junger Menschen haben, insbesondere bei denen, die aufgrund ihres sozioökonomischen Status, ihrer Rasse/ethnischen Zugehörigkeit, ihrer Geschlechtsidentität, ihrer Behinderung oder anderer Merkmale, die sie anfällig für Diskriminierung und Vorurteile machen, bereits marginalisiert sind.