Os jovens trans são pessoas que se identificam como inconsistentes de gênero, o que significa que eles podem ter uma experiência diferente dos pares cisgêneros quando se trata de participar de um ambiente de aprendizagem online. O Cisgender se refere a pessoas cuja identidade de gênero corresponde ao sexo atribuído ao nascimento, enquanto o transgênero é usado para aqueles que não se identificam com o sexo atribuído ao nascimento. Os jovens trans costumam enfrentar problemas relacionados com a acessibilidade, aceitação e conforto nas instituições de educação devido à discriminação de identidade ou expressão de gênero. No ambiente de aprendizagem on-line, estes problemas podem ser agravados pelo fato de que há menos capacidade de interação pessoal e mais suporte para a tecnologia.
Um dos problemas que os jovens trans podem enfrentar no ambiente online é a dificuldade de encontrar recursos adaptados às suas necessidades. Muitos sites e plataformas educacionais são desenvolvidos com base nos interesses dos alunos cisgêneros, o que dificulta a busca por jovens trans de materiais que reflitam suas experiências de vida. Isso pode levar a uma sensação de isolamento e frustração e reduzir o envolvimento e motivação em sala de aula.
Além disso, os jovens trans podem se sentir desconfortáveis ao divulgar informações pessoais aos professores e outros estudantes, o que pode tornar a participação ainda mais difícil.
Por exemplo, um estudante transexual pode se preocupar que outras pessoas não o tratem corretamente se tiver que compartilhar seu nome ou pronomes durante um trabalho virtual de grupo.
Outro problema é a falta de privacidade e controle sobre sua pegada digital. Os jovens trans podem ter medo de ser expostos contra a vontade se a sua escola usar uma plataforma como o Google Classroom ou Zoom, onde é exigido o uso de nomes verdadeiros e fotos do perfil. Eles também correm o risco de enfrentar assédio de colegas que não compreendem nem respeitam a sua identidade de gênero. Isso pode causar ansiedade e estresse, reduzindo o desempenho e deteriorando a saúde mental.
Por outro lado, alguns jovens trans podem considerar o ensino online mais confortável do que as classes tradicionais. Eles podem preferir o anonimato e a flexibilidade oferecidos pela educação à distância, permitindo que eles estudem em seu próprio ritmo e participem de discussões sem medo de ser condenados ou discriminados.
Além disso, alguns jovens trans podem se beneficiar do acesso a recursos e grupos de apoio especialmente focados em suas comunidades, como clubes e organizações LGBT +. Estes espaços fornecem a conexão e a solidariedade tão necessárias e os ajudam a desenvolver habilidades e conhecimentos relacionados com a sua identidade de gênero.
Em geral, os jovens trans enfrentam problemas únicos no ambiente de ensino on-line que exigem atenção reflexiva por parte dos professores e administradores. Ao criar espaços hospitaleiros para todas as identidades, podemos criar uma experiência educacional mais inclusiva e justa para todos os participantes.
Como os jovens trans veem o ambiente de aprendizagem online de forma diferente?
Os jovens transgêneros e não-adolescentes têm mais frequência do que os pares cisgêneros para experimentar a aprendizagem online como uma experiência isolante e emocional devido a fatores como estigma social, discriminação e falta de apoio de educadores, familiares e amigos. Estes estudantes podem sentir-se ostracizados por seus colegas de classe e estão a tentar encontrar um sentimento de pertencimento e comunidade nos espaços virtuais.