O termo «identidade sexual» refere-se à auto-resistência de uma pessoa baseada em seu sexo e orientação sexual. A identidade sexual é um conceito volátil que pode mudar ao longo da vida e pode depender de vários fatores, como normas culturais, experiências pessoais e expectativas sociais. Em contrapartida, a identidade de gênero se refere ao sentimento congênito do indivíduo como homem, mulher ou não. Enquanto a orientação sexual inclui a atração romântica, emocional e/ou física da pessoa por outros.
Pesquisa de identidade sexual começa na infância, quando as crianças começam a entender seu próprio corpo, desenvolver relações com seus pares e explorar papéis sociais. As crianças também estão sujeitas a denúncias de campo e sexualidade através da mídia, dinâmicas familiares e instituições educacionais. Estas mensagens podem aumentar ou desafiar as noções tradicionais de masculinidade, feminilidade, heterossexualidade, etc.
Os fatores sociais incluem dinâmicas familiares, pares, ambiente escolar, religião, crenças sociais e representações na mídia. Crianças que crescem em famílias que acolhem casais do mesmo sexo, têm amigos variados, frequentam escolas progressistas, pertencem a comunidades liberais, assistem a espetáculos inclusivos e leem livros com personagens LGBT +, geralmente são mais involuntárias e aceitam a diversidade. A influência das relações se refere à forma como os pais interagem com os filhos em relação ao sexo e intimidade. Se os pais evitam falar sobre esses temas, fornecem informações limitadas ou usam táticas de vergonha e culpa, eles podem limitar a capacidade de seus filhos de explorar e compreender diferentes identidades.
Fatores de desenvolvimento incluem desenvolvimento cognitivo, emocional e comportamental.
Algumas crianças podem lutar contra o conceito de rotatividade de gênero por falta de compreensão ou experiência com ele. Outros podem ter dificuldades em reconhecer ou expressar seus sentimentos devido à ansiedade ou depressão. Esses obstáculos devem ser removidos para garantir um crescimento e desenvolvimento saudáveis.
Quais são os fatores sociais, desenvolvimentistas e relacionais que afetam a capacidade das crianças de explorar, reconhecer e absorver diferentes identidades sexuais?
Fatores sociais, desenvolvimentistas e relacionais que podem influenciar a capacidade das crianças de explorar, reconhecer e absorver diferentes identidades sexuais incluem família, pares, escola, mídia, cultura, socialização de papéis de gênero e experiências pessoais. A família é um ambiente imediato onde os filhos aprendem sobre sexo e papéis de gênero através da aprendizagem direta e modelagem de pais, irmãos e outros parentes. Os pares procuram os amigos com quem as crianças brincam, conversam, compartilham os seus pensamentos e sentimentos.