Um dos problemas mais urgentes enfrentados por muitos distritos escolares públicos em toda a América é como criar um ambiente seguro e favorável para os alunos que se identificam como lésbicas, gays, bissexuais, transexuais, quires ou questões (LGBT +). Nos últimos anos, a percepção de que esses jovens enfrentam problemas únicos devido ao seu status de personalidade e correm riscos maiores do que os seus pares heterossexuais cisgêneros. Eles incluem taxas mais elevadas de abuso, assédio, violência e suicídio. Enquanto algumas escolas têm feito progressos na implementação de políticas que protegem os jovens LGBT + contra a discriminação, outras ainda lutam contra a obsolescência da expressão de gênero e da identidade. Este artigo abordará os caminhos para que as escolas possam evoluir de sistemas punitivos para espaços de educação para jovens LGBT + jovens.
Comecemos por dizer que um dos primeiros passos que as escolas devem tomar é a formação do pessoal e dos professores de identidade e experiência LGBT +. Isso inclui o treinamento para o uso correto da língua, por exemplo, o uso de pronomes preferenciais no uso de indivíduos.
As escolas também devem oferecer recursos em temas relacionados com orientação sexual e identidade de gênero, incluindo currículos integrados de educação sexual que enfatizem o respeito e o consentimento. Os professores também podem modelar a confirmação criando salas de aula onde todos os alunos se sentem aceitos e valorizados independentemente de sua personalidade.
Além das iniciativas educacionais, as escolas devem considerar práticas institucionais que podem ser prejudiciais para os jovens LGBT +.
Por exemplo, os códigos de vestuário que exigem que os alunos usem uma roupa específica baseada em estereótipos de gênero podem fazer com que esses jovens se sintam isolados e isolados. Da mesma forma, medidas disciplinares, como detenção ou suspensão, podem afetar de forma desproporcional estudantes estranhos que já lutam contra o seu sentimento de pertencimento. Os administradores escolares devem considerar abordagens alternativas à disciplina, tais como modelos de justiça reparadora que se concentram no restabelecimento das relações, em vez de atribuir a culpa.
Além disso, as escolas devem criar redes de apoio especialmente destinadas aos jovens LGBT +. Eles podem incluir programas de orientação de colegas, clubes de estudantes focados em questões de justiça social e/ou acesso a serviços de saúde mental adaptados às necessidades deste grupo. Estes grupos oferecem um espaço seguro para os jovens LGBT + se comunicarem entre si, enquanto recebem o apoio necessário.
Finalmente, as escolas devem trabalhar para promover a integração em todos os níveis. Isso significa assegurar a representação dos LGBT + no currículo, pessoal e administração. Também é importante ter políticas que protejam os direitos dos estudantes transgêneros e não-residentes, por exemplo, permitindo que eles usem banheiros adequados à sua identidade de gênero. As escolas também devem garantir que as atividades e eventos reflitam diferentes pontos de vista, incluindo a orientação sexual e a expressão de gênero. Ao tomar essas medidas, as escolas podem se afastar dos sistemas punitivos para criar espaços onde todos os alunos se sintam vistos, ouvidos e respeitados.
Para terminar, criar condições para educar os jovens LGBT + requer que os distritos escolares façam um esforço concentrado para educar os professores, lidar com as práticas institucionais, criar redes de apoio e priorizar a inclusão. Com estas estratégias, as escolas podem tornar-se locais mais hospitaleiros, onde todos se sentem seguros e recebem apoio independentemente do estatuto da pessoa.
Como as escolas podem evoluir de sistemas punitivos para a criação de espaços para jovens LGBT?
As escolas devem tomar algumas medidas para criar um ambiente seguro para os alunos LGBT. A administração deve fornecer capacitação adequada a professores e funcionários sobre identidade de gênero e orientação sexual. Isso os ajudará a reconhecer casos de abuso e discriminação e responder apropriadamente a eles. Os professores devem conhecer as diferentes experiências e problemas que os jovens LGBT enfrentam e como podem apoiá-los.