L'un des défis les plus urgents auxquels sont confrontés de nombreux districts scolaires publics en Amérique est de créer un environnement sûr et favorable pour les élèves qui s'identifient comme lesbiennes, gays, bisexuels, transgenres, queers ou questions (LGBTQ +). Ces dernières années, on s'est rendu compte de plus en plus que ces jeunes sont confrontés à des problèmes uniques en raison de leur statut personnel et qu'ils courent plus de risques que leurs pairs hétérosexuels cisgenres. Il s'agit notamment de taux plus élevés d'intimidation, de harcèlement, de violence et de suicide. Alors que certaines écoles ont fait des progrès dans la mise en œuvre de politiques qui protègent les jeunes LGBTQ + de la discrimination, d'autres luttent encore contre une attitude désuète à l'égard de l'expression et de l'identité de genre. Cet article examinera les façons dont les écoles peuvent évoluer de systèmes punitifs à des espaces éducatifs pour les jeunes LGBTQ +.
L'une des premières mesures que les écoles doivent prendre est de former le personnel et les enseignants à l'identité et à l'expérience LGBTQ +. Il s'agit notamment d'apprendre à utiliser correctement la langue, par exemple en utilisant des pronoms préférés lorsqu'on s'adresse à des individus.
En outre, les écoles devraient offrir des ressources sur des sujets liés à l'orientation sexuelle et à l'identité de genre, y compris des programmes intégrés d'éducation sexuelle qui mettent l'accent sur le respect et le consentement. Les enseignants peuvent également simuler la confirmation en créant des classes où tous les élèves se sentent acceptés et appréciés quelle que soit leur personnalité.
Outre les initiatives éducatives, les écoles doivent tenir compte des pratiques institutionnelles qui peuvent nuire aux jeunes LGBTQ +.
Par exemple, les codes vestimentaires qui obligent les élèves à porter certains vêtements sur la base de stéréotypes de genre peuvent faire en sorte que ces jeunes se sentent isolés et isolés. De même, les mesures disciplinaires telles que la détention ou la suspension peuvent avoir un impact disproportionné sur les étudiants étranges qui luttent déjà contre leur sentiment d'appartenance. Les administrateurs scolaires devraient envisager d'autres approches disciplinaires, comme les modèles de justice réparatrice, qui mettent l'accent sur le rétablissement des relations plutôt que sur l'attribution de la faute.
En outre, les écoles doivent créer des réseaux de soutien spécialement destinés aux jeunes LGBTQ +. Il peut s'agir de programmes de mentorat par les pairs, de clubs étudiants axés sur la justice sociale et/ou d'accès à des services de santé mentale adaptés aux besoins de cette population. Ces groupes offrent un espace sûr où les jeunes LGBTQ + peuvent communiquer entre eux tout en obtenant le soutien nécessaire.
Enfin, les écoles doivent travailler à promouvoir l'intégration à tous les niveaux. Cela signifie assurer la représentation des personnes LGBTQ + dans le programme, le personnel et l'administration. Il est également important d'avoir des politiques qui protègent les droits des étudiants transgenres et non binaires, par exemple en leur permettant d'utiliser des salles de bains adaptées à leur identité de genre. Les écoles doivent également veiller à ce que les activités et activités reflètent différents points de vue, y compris ceux liés à l'orientation sexuelle et à l'expression du genre. En prenant ces mesures, les écoles peuvent s'éloigner des systèmes punitifs pour créer des espaces où tous les élèves se sentent vus, entendus et respectés.
En conclusion, la création d'un environnement pour l'éducation des jeunes LGBTQ + exige des districts scolaires des efforts ciblés pour former les enseignants, relever les défis des pratiques institutionnelles, créer des réseaux de soutien et définir des priorités d'inclusion. Grâce à ces stratégies, les écoles peuvent devenir des endroits plus accueillants où tout le monde se sent en sécurité et reçoit un soutien quel que soit son statut personnel.
Comment les écoles peuvent-elles évoluer de systèmes punitifs à la création d'espaces pour les jeunes LGBT ?
Les écoles doivent prendre plusieurs mesures pour créer un environnement sûr pour les élèves LGBT. L'Administration doit veiller à ce que les enseignants et le personnel reçoivent une formation adéquate sur l'identité de genre et l'orientation sexuelle. Cela les aidera à reconnaître les cas d'intimidation et de discrimination et à y répondre en conséquence. Les enseignants doivent être conscients des différentes expériences et des défis auxquels les jeunes LGBT sont confrontés et de la façon dont ils peuvent les soutenir.