Estudantes LGBT + enfrentam problemas e experiências únicas que podem afetar negativamente seus avanços acadêmicos e saúde mental. Segundo o Centro Nacional de Estatísticas Educacionais, cerca de 6% dos estudantes do liceu se identificam como lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros, quir ou entrevistados. Estes estudantes costumam sofrer bullying, discriminação, isolamento, assédio, violência e marginalização de seus pares e adultos devido à sua identidade, o que pode aumentar o risco de depressão, ansiedade, auto-prevenção, abuso de substâncias psicoativas e suicídio. As escolas têm um papel importante na criação de um ambiente seguro e favorável para todos os alunos, incluindo os jovens LGBT +. Para alcançar este objetivo, as escolas devem tomar medidas deliberadas para criar condições psicologicamente sustentadoras e inclusivas que reconheçam e levem em conta realidades interseccionais, tais como raça, gênero, etnia, cultura, religião, status socioeconômico, deficiência, estrutura familiar, entre outros fatores. Uma forma de fazê-lo é uma política integrada contra a discriminação que protege os alunos contra o assédio baseado na orientação sexual e na identidade de gênero, fornecer treinamento para o pessoal sobre as questões LGBT +, oferecer serviços de consultoria, promover uma relação positiva entre funcionários e estudantes, promover a educação sobre diversidade sexual e reconhecimento, criar espaços seguros, tais como clubes LGBT + e organizações estudantis, comemorar um mês de história e orgulho LGBT +, usar banheiros neutros de gênero e vestiários e incluir uma variedade de apresentações nos programas de ensino e meios de comunicação. Outra abordagem consiste em implementar práticas de justiça reparadora, quando os estudantes são responsáveis por comportamentos prejudiciais, mas conseguem aprender, crescer e tratar, em vez de punir.
Finalmente, promover habilidades sociais e emocionais de aprendizagem, tais como empatia, comunicação, resiliência, atenção e autorregulação, pode ajudar os estudantes LGBT + a se orientar em situações difíceis e construir uma relação mais saudável com seus pares. Com estas medidas ativas, as escolas podem criar um ambiente psicologicamente favorável e inclusivo que potencialize os alunos LGBT + e os ajude a prosperar.