LGBTQ + -Schüler stehen vor einzigartigen Herausforderungen: Wie Schulen ein förderliches Umfeld schaffen können

LGBTQ + -Studierende stehen vor einzigartigen Herausforderungen und Erfahrungen, die sich negativ auf ihre akademische Leistung und ihre psychische Gesundheit auswirken können. Laut dem National Center for Education Statistics identifizieren sich etwa 6% der Gymnasiasten als lesbisch, schwul, bisexuell, transgender, queer oder interviewt. Diese Schüler erleben oft Mobbing, Diskriminierung, Isolation, Belästigung, Gewalt und Marginalisierung von Gleichaltrigen und Erwachsenen aufgrund ihrer Identität, was zu einem erhöhten Risiko für Depressionen, Angstzustände, Selbstverletzung, Drogenmissbrauch und Selbstmord führen kann. Schulen spielen eine wichtige Rolle bei der Schaffung eines sicheren und unterstützenden Umfelds für alle Schüler, einschließlich LGBTQ + -Jugendlichen. Um dieses Ziel zu erreichen, müssen Schulen bewusste Schritte unternehmen, um psychologisch unterstützende und integrative Bedingungen zu schaffen, die intersektionale Realitäten wie Rasse, Geschlecht, ethnische Zugehörigkeit, Kultur, Religion, sozioökonomischer Status, Behinderung, Familienstruktur und andere Faktoren erkennen und berücksichtigen. Eine Möglichkeit, dies zu tun, ist eine umfassende Antidiskriminierungspolitik, die Schüler vor Belästigung aufgrund ihrer sexuellen Orientierung und Geschlechtsidentität schützt. Schulung des Personals in LGBTQ + -Fragen, Beratung, Förderung positiver Beziehungen zwischen Mitarbeitern und Studierenden, Förderung der Aufklärung über sexuelle Vielfalt und Anerkennung, sichere Räume wie LGBTQ + Clubs und Studentenorganisationen schaffen, den LGBTQ + Geschichts- und Stolzmonat feiern, geschlechtsneutrale Bäder und Umkleidekabinen nutzen und eine vielfältige Darstellung in Lehrplänen und Medien ermöglichen. Ein anderer Ansatz besteht darin, restaurative Gerechtigkeitspraktiken einzuführen, bei denen die Schüler für schädliches Verhalten verantwortlich sind, aber Möglichkeiten erhalten, zu lernen, zu wachsen und zu heilen, anstatt bestraft zu werden. Schließlich kann die Förderung sozialer und emotionaler Lernfähigkeiten wie Empathie, Kommunikation, Resilienz, Achtsamkeit und Selbstregulierung LGBTQ + -Studenten helfen, schwierige Situationen zu meistern und gesündere Beziehungen zu Gleichaltrigen aufzubauen. Durch diese aktiven Maßnahmen können Schulen ein psychologisch unterstützendes und integratives Umfeld schaffen, das LGBTQ + -Schüler befähigt und ihnen hilft, zu gedeihen.