Jednym z kluczowych zagadnień dla nauczycieli trans i queer jest znalezienie autentyczności w przestrzeniach edukacyjnych, gdzie muszą pozostać neutralne. Aby wesprzeć swoich studentów i współpracowników, którzy mogą być LGBTQ +, pedagodzy ci muszą znaleźć sposoby, aby zrównoważyć tożsamość osobistą z zaangażowaniem zawodowym, a także opowiedzieć się za uczciwym traktowaniem wszystkich studentów. Może to być trudne, biorąc pod uwagę fakt, że wiele szkół ma politykę ograniczającą dyskusję na temat LGBTQ +. Nauczyciele powinni rozważyć, w jaki sposób podejdą do tego dylematu w swoich salach lekcyjnych i jakie strategie mogą wykorzystać do stworzenia środowiska sprzyjającego włączeniu społecznemu bez łamania wytycznych szkolnych.
Aby zacząć, wychowawcy trans i queer muszą zrozumieć kontekst, w którym pracują. Większość okręgów szkolnych ma politykę dotyczącą tożsamości i ekspresji płci, co oznacza, że istnieją ograniczenia dotyczące tego, ile nauczyciele mogą mówić o sobie publicznie. Ograniczenia te mogą utrudniać osobom trans czuć się komfortowo otwarci na swoją tożsamość, ponieważ mogą się obawiać sprzeciwu ze strony rodziców lub administratorów. Dlatego ważne jest, aby pedagodzy poświęcili czas na studiowanie tej polityki przed podjęciem decyzji dotyczących ujawniania informacji.
Ponadto, nawet jeśli nie ma formalnych przepisów ograniczających wyrażanie własnej wypowiedzi, nadal mogą istnieć niewypowiedziane normy kulturowe, które zabraniają mówienia o pewnych tematach. Na przykład, niektóre szkoły mogą nie pozwalać nauczycielom na używanie wymowy innej niż „on" lub „ona". W takich przypadkach nauczyciele powinni próbować znaleźć kreatywne rozwiązania, takie jak używanie przydomków lub po prostu unikać zaimków w ogóle. Mogą one również szukać możliwości poza salą lekcyjną, gdzie mogą swobodniej dyskutować o tożsamości płci, na przykład podczas zajęć pozaszkolnych lub spotkań personelu.
Wreszcie ważne jest, aby trans ludzie znaleźli sojuszników wśród kolegów, którzy wspierają ich w ich wysiłkach na rzecz uczciwego i integracyjnego. Wielu nauczycieli jest gotowych pomóc w prowadzeniu zmian w szkołach poprzez dostarczanie zasobów lub mówienie w imieniu uczniów LGBTQ + w razie potrzeby. Pracując obok innych w zawodzie, wychowawcy trans i queer mogą stworzyć miejsca, w których wszyscy studenci czują się mile widziani, niezależnie od orientacji seksualnej lub tożsamości płciowej.
Jak wychowawcy trans i queer nawigować wiarygodność w przestrzeniach edukacyjnych, które wymagają neutralności?
Wychowawcy trans i queer nawigują autentyczność, koncentrując się na ich nauki, a nie na sobie jako jednostki. Zdają sobie sprawę, że nie zawsze mogą udostępniać dane osobowe studentom z obawy przed konsekwencjami ze strony administracji lub innych kolegów. Zamiast tego skupiają się na nauczaniu materiału obiektywnie i profesjonalnie, próbując stworzyć atmosferę, w której wszyscy uczniowie czują się mile widziani i bezpieczni.