Uno de los temas clave para los maestros trans y queer es la búsqueda de autenticidad en los espacios educativos donde deben mantenerse neutrales. Para apoyar a sus estudiantes y colegas que pueden ser LGBTQ +, estos profesores deben encontrar maneras de equilibrar la identidad personal con los compromisos profesionales, así como abogar por un trato justo para todos los estudiantes. Esto puede ser una tarea difícil, dado que muchas escuelas tienen políticas que limitan la discusión de temas LGBTQ +. Los maestros deben considerar cómo abordarán este dilema en sus aulas y qué estrategias pueden utilizar para crear un entorno inclusivo, sin romper las recomendaciones escolares.
Para empezar, es importante que los educadores trans y queer entiendan el contexto en el que trabajan. En la mayoría de los distritos escolares existen políticas de identidad y expresión de género, lo que significa que hay limitaciones en cuanto a cuántos maestros pueden hablar de sí mismos públicamente. Estas restricciones pueden impedir que las personas transgénero se sientan cómodas al estar abiertas a su identidad, ya que pueden temer una reacción negativa de sus padres o administradores. Por lo tanto, es importante que los educadores dediquen tiempo a estudiar esta política antes de tomar cualquier decisión sobre la divulgación.
Además, aunque no existan reglas formales que limiten la expresión, todavía pueden existir normas culturales tácitas que prohíban hablar de ciertos temas.
Por ejemplo, es posible que algunas escuelas no permitan que los profesores utilicen pronombres distintos de «él» o «ella». En tales casos, los maestros deben tratar de encontrar soluciones creativas como el uso de nicks o simplemente evitar pronombres en absoluto. También pueden buscar oportunidades fuera del aula donde puedan discutir más libremente la identidad de género, por ejemplo, durante eventos extraescolares o reuniones de personal.
Por último, es vital que las personas transgénero encuentren aliados entre sus colegas que los apoyen en sus esfuerzos por garantizar la justicia y la inclusión. Muchos maestros están dispuestos a ayudar a promover cambios en las escuelas proporcionando recursos o hablando en nombre de los estudiantes LGBTQ + cuando sea necesario. Trabajando junto con otros en la profesión, los educadores trans y queer pueden crear espacios donde todos los estudiantes se sientan bienvenidos, independientemente de su orientación sexual o identidad de género.
¿Cómo navegan los profesores trans y queer en la credibilidad en los espacios educativos que exigen neutralidad?
Los educadores trans y queer se centran en la autenticidad, centrándose en su aprendizaje y no en sí mismos como individuos. Entienden que no siempre pueden compartir datos personales con los estudiantes por temor a las consecuencias por parte de la administración u otros colegas. En cambio, se centran en enseñar el material de forma objetiva y profesional, tratando de crear un ambiente en el que todos los estudiantes se sientan invitados y seguros.