Czy człowiek może rozwinąć poczucie własnej odrębności od publicznego postrzegania, gdy jego osobowość jest konsekwentnie odbijana na nim przez innych? Kwestia ta była debatowana od wieków zarówno wśród psychologów, jak i filozofów. Istnieje wiele teorii, które próbują wyjaśnić, jak ludzie postrzegają siebie i jak te postrzegania mogą zmieniać się w zależności od bodźców zewnętrznych, takich jak interakcje społeczne i reprezentacje mediów. Zgodnie z teorią poznawczą, jednostki mają tendencję do formowania własnych idei na temat tego, kim są oparte na wewnętrznych myślach i doświadczeniach, a nie na wpływach zewnętrznych. Teoria behawioralna sugeruje natomiast, że czynniki środowiskowe odgrywają istotną rolę w kształtowaniu cech osobowości i zachowań. W tym artykule badamy obie strony argumentu i rozważamy, która teoria najlepiej wyjaśnia rozwój osobowości.
Teoria poznawcza
Podejście poznawcze koncentruje się na tym, jak ludzie przetwarzają informacje wewnętrznie poprzez procesy umysłowe, takie jak myślenie, pamięć, uwaga i rozwiązywanie problemów. Podkreśla znaczenie świadomego myślenia w kształtowaniu swoich wierzeń i wartości. Teoria ta mówi, że ludzie mają wrodzone struktury poznawcze, które pomagają im zrozumieć otaczający ich świat. Struktury te obejmują schematy, lub wstępne pojęcia o niektórych tematach, i heurystyka, lub zasady kciuka, używane do kierowania podejmowania decyzji. Jeśli chodzi o formowanie tożsamości, poznawczość polega na tym, że ludzie zastanawiają się nad swoimi doświadczeniami i wykorzystują przeszłą wiedzę do budowania spójnego poczucia siebie.
Jeśli ktoś miał pozytywne spotkania z członkami danej grupy (takimi jak Afroamerykanie), może zacząć rozwijać program, który obejmuje pozytywne skojarzenia z tą grupą.
Ten wzór może stać się głęboko zakorzeniony i wpływać na sposób postrzegania siebie jako jednostki.
Teoria behawioralna
Zachowanie sugeruje, że bodźce zewnętrzne odgrywają ważniejszą rolę w tworzeniu osobowości. Behawiorzy twierdzą, że ludzie uczą się z otoczenia poprzez kondycjonowanie i modelowanie. Kondycjonowanie następuje, gdy dana osoba uczy się kojarzyć określone zachowanie z nagrodą lub karą, podczas gdy modelowanie polega na obserwacji i naśladowaniu innych. Teoria ta oznacza, że ludzie nie rodzą się ze stałą tożsamością, ale zdobywają ją poprzez socjalizację i normy kulturowe.
Osoba, która dorasta w społeczeństwie, w którym zgodność jest wysoko ceniona, może rozwijać silną chęć dostosowania się i zachowania się odpowiednio. Mogą również odebrać wskazówki od otaczających ich osób co do tego, jakie zachowania i postawy są akceptowalne w ich społeczności.
Teoria poznawcza i behawioryzm dostarczają cennych spostrzeżeń na temat kształtowania tożsamości. Podczas gdy kognitywizm podkreśla znaczenie wewnętrznych procesów myślowych, zachowanie twierdzi, że czynniki środowiskowe są równie istotne.
Nie ma wyraźnego konsensusu co do tego, które podejście najlepiej wyjaśnia rozwój tożsamości.
Badania pokazują, że ludzie mogą mieć trudności z rozwijaniem stabilnej samoświadomości, jeśli ich postrzeganie społeczne nie jest zgodne z ich wewnętrznymi wierzeniami i wartościami. Dlatego ważne jest, aby ludzie badali własne myśli i uczucia o sobie poza zewnętrznymi wpływami. Dzięki temu mogą zacząć rozwijać silniejsze poczucie siebie i odporność na negatywne stereotypy lub uprzedzenia.
Czy ludzie mogą rozwinąć poczucie własnej odrębności od publicznego postrzegania, gdy ich osobowość jest stale odzwierciedlana przez innych?
Myśl, że człowiek może rozwijać poczucie siebie niezależnie od postrzegania innych ludzi, nie jest całkowicie poprawna. Chociaż to prawda, że niektórzy ludzie mogą mieć większą kontrolę nad swoją tożsamością niż inni, ostatecznie poczucie siebie zależy od tego, jak są postrzegani przez otaczających ich ludzi. Oznacza to, że nawet jeśli ktoś spróbuje pielęgnować własne poczucie własnej wartości, będzie to nadal kształtowane przez opinie, które otrzymują od innych.