Una persona può sviluppare un senso di se stessa separato dalla percezione pubblica quando la sua personalità è costantemente influenzata da altri? La questione è stata discussa da secoli sia tra gli psicologi che tra i filosofi. Ci sono molte teorie che cercano di spiegare come le persone si percepiscono e come queste percezioni possono cambiare a seconda degli incentivi esterni, come le interazioni sociali e le visioni mediatiche. Secondo la teoria cognitiva, gli individui tendono a formare le proprie idee su chi sono, sulla base di pensieri e esperienze interiori, piuttosto che di influenze esterne. D'altra parte, la teoria del bijeviorismo suggerisce che i fattori ambientali svolgono un ruolo significativo nella formazione di personalità e comportamenti. In questo articolo esamineremo entrambi i lati della disputa e valuteremo quale teoria spiega meglio lo sviluppo della personalità.
Teoria cognitiva
L'approccio cognitivo si concentra sul modo in cui le persone elaborano le informazioni all'interno attraverso processi mentali come il pensiero, la memoria, l'attenzione e la risoluzione dei problemi. Sottolinea l'importanza del pensiero consapevole nella formazione delle proprie convinzioni e valori. Questa teoria sostiene che le persone hanno strutture cognitive innate che li aiutano a comprendere il mondo. Queste strutture includono schemi, o concezioni pregiudiziali su determinati temi, e euristici, o regole empiriche utilizzate per guidare le decisioni. Quando si tratta di formare un'identità, il cognitivo suggerisce che le persone riflettano sulle loro esperienze e usino le conoscenze passate per creare un senso connesso di se stesse.
Se qualcuno ha avuto incontri positivi con membri di un determinato gruppo (ad esempio afroamericani), possono iniziare a sviluppare uno schema che includa associazioni positive con questo gruppo.
Questo schema può diventare profondamente radicato e influire sul modo in cui si considerano individui.
Teoria comportamentale
Biheviorismo suggerisce che gli stimoli esterni hanno un ruolo più importante nella formazione della personalità. I bievioristi sostengono che le persone imparano dal loro ambiente attraverso il condizionamento e la simulazione. Il condizionamento avviene quando l'individuo impara a associare un comportamento specifico a una ricompensa o una punizione, mentre la simulazione prevede l'osservazione e l'imitazione degli altri. Questa teoria implica che le persone non nascono con un'identità fissa, ma la acquisiscono attraverso la socializzazione e le norme culturali.
Una persona che cresce in una società in cui la conformità è molto apprezzata può sviluppare un forte desiderio di corrispondere e comportarsi di conseguenza. Essi possono anche cogliere i segnali degli altri circa il comportamento e l'atteggiamento accettabile nella loro comunità.
La teoria cognitiva e il biheviorismo forniscono informazioni preziose su come le persone formano la propria identità. Mentre il cognitivo sottolinea l'importanza dei processi mentali interni, il biheviorismo sostiene che i fattori ambientali sono altrettanto significativi.
Non c'è un consenso chiaro sul modo migliore per spiegare l'evoluzione dell'identità.
Gli studi dimostrano che le persone possono avere difficoltà a sviluppare una coscienza stabile se la loro percezione pubblica non è in linea con le loro convinzioni e valori interni. È quindi importante per le persone esplorare i propri pensieri e sentimenti su se stesse al di là delle influenze esterne. Facendo questo, possono iniziare a sviluppare un senso più forte della propria dignità e resistenza agli stereotipi negativi o pregiudizi.
Le persone possono sviluppare un senso di se stesse separato dalla percezione pubblica quando la loro personalità è costantemente riflessa dagli altri?
L'idea che l'uomo possa sviluppare l'autosufficienza indipendentemente dalla percezione degli altri non è del tutto corretta. Anche se è vero che alcune persone possono avere un maggior controllo sulla propria personalità rispetto ad altre, alla fine la sensazione di se stessi dipende da come sono percepiti dagli altri. Ciò significa che anche se qualcuno cerca di coltivare il proprio senso di importanza, esso sarà comunque generato grazie al feedback che riceve da altri.