Logo

ZeroOpposite

Contact Us
Search

POTRZEBA REFORM STRUKTURALNYCH W DZIEDZINIE EDUKACJI ZDROWOTNEJ W CELU ZASPOKOJENIA WYJĄTKOWYCH POTRZEB OSÓB LGBTQ plEN IT FR DE TR PT RU AR JA CN ES

Zawód medyczny jest zawód, który wymaga jego praktyków, aby być świadomym wielu aspektów ludzkiej anatomii, fizjologii, patofizjologii, farmakologii i terapii. Aby zapewnić pacjentom odpowiednią opiekę, muszą wiedzieć, jak działa ciało każdej osoby i jakie zabiegi mogą być dla nich najlepsze.

Jeśli chodzi o traktowanie osób, które utożsamiają się z lesbijkami, gejami, biseksualistami, transseksualistami, queerami lub innymi tożsamościami nieheteroseksualnymi (LGBTQ), na przykład dostawcy muszą zrozumieć niuanse potrzeb tych ludzi i odpowiednio dostosować leczenie. Artykuł ten przyjrzy się niektórym reformom strukturalnym, które są potrzebne w edukacji zdrowotnej, aby zapewnić świadczeniodawcom takie zrozumienie. Jednym ze sposobów osiągnięcia tego celu jest obowiązkowe szkolenie różnorodności. Edukacja w zakresie różnorodności powinna obejmować takie zagadnienia, jak tożsamość płci, orientacja seksualna, ustawienia interseksualne i inne aspekty kultury LGBTQ. Świadczeniodawcy mogą dowiedzieć się, jak prawidłowo zadawać pytania dotyczące historii seksualnej pacjenta, nie podejmując założeń opartych na stereotypach. Mogą również nauczyć się tworzyć bezpieczne miejsca dla pacjentów, aby omówić z nimi intymne szczegóły bez obawy przed osądem lub dyskryminacją.

Ponadto pracownicy służby zdrowia mogą uzyskać wgląd w konkretne problemy zdrowotne stojące przed społecznością LGBTQ, takie jak wyższy wskaźnik chorób psychicznych i nadużywania substancji ze względu na piętno społeczne, brak dostępu do wysokiej jakości usług zdrowotnych oraz zwiększone narażenie na HIV/AIDS.

Kolejna reforma potrzebna do poprawy komunikacji między dostawcami a pacjentami. Dostawcy powinni być przeszkoleni w zakresie otwartej komunikacji z pacjentami, w razie potrzeby szukać wyjaśnień oraz dostarczać informacji na temat dostępnych zasobów i grup wsparcia. Pacjenci powinni czuć się komfortowo udostępniając swoje dane osobowe dostawcy, wiedząc, że nie będą mieli żadnych negatywnych konsekwencji. Pacjenci nie zawsze chcą przyjść do lekarza, ale kiedy to zrobią, ważne jest, aby dostawca reagował pozytywnie i z szacunkiem.

Wreszcie, dostawcy powinni być świadomi potencjalnych zagrożeń medycznych związanych z niektórymi lekami lub lekami, które mogą powodować więcej szkody niż dobre w niektórych populacjach.

Wreszcie placówki opieki zdrowotnej powinny przyjąć strategie promujące integrację społeczną we wszystkich dziedzinach, od praktyk zatrudniania do opieki nad pacjentami. Obejmuje to rekrutację pracowników, którzy utożsamiają się z LGBTQ, oferowanie pracownikom świadczeń i zabezpieczeń, wdrażanie twierdzących inicjatyw działania oraz tworzenie łazienek neutralnych pod względem płci. Placówki muszą również zapewnić szkolenie wszystkim pracownikom zajmującym się opieką nad pacjentami, w tym administratorom, pielęgniarkom, lekarzom i innym personelowi pomocniczemu. Podejmując te kroki, organizacje opieki zdrowotnej mogą zapewnić, że spełniają one potrzeby wszystkich swoich pacjentów, niezależnie od orientacji seksualnej lub tożsamości płciowej.

Poprzez wdrożenie reform strukturalnych w edukacji zdrowotnej, które odpowiadają na niuansowane potrzeby pacjentów LGBTQ, dostawcy będą mieli lepsze zrozumienie, jak zapewnić odpowiednie leczenie i stworzyć bezpieczne miejsca dla osób poszukujących opieki. Zmiany te wymagają czasu i wysiłku, ale ostatecznie doprowadzą do lepszej opieki nad wszystkimi.

Jakie reformy strukturalne są potrzebne w edukacji zdrowotnej, aby zapewnić dostawcom zrozumienie niuansów potrzeb pacjentów LGBTQ?

Pracownicy służby zdrowia powinni być przeszkoleni w zakresie empatii z pacjentami LGBTQ przy jednoczesnym poszanowaniu ich unikalnej tożsamości płciowej i orientacji seksualnej. Pomoże im to zidentyfikować indywidualne potrzeby pacjentów w oparciu o ich seksualność i zapewnić im odpowiednią opiekę. Ponadto szkoły medyczne powinny obejmować więcej kursów związanych z różnorodnością seksualną i płciową, które obejmują takie tematy jak terminologia, historia i rzecznictwo, tak aby uczniowie mogli rozpoznać problemy LGBTQ w systemie opieki zdrowotnej.