医学界是一个要求其从业人员了解人体解剖学，生理学，病理生理学，药理学和治疗学的许多方面的专业。为了确保他们能够为患者提供足够的护理，他们需要知道每个人的身体是如何工作的，以及哪些疗法对他们最有效。例如，在治疗被认定为女同性恋，男同性恋，双性恋，变性者，酷儿或其他非异性恋身份（LGBTQ）的人时，提供者必须了解这些人的需求细微差别，并相应地适应治疗。本文将探讨健康教育中需要的一些结构性改革，以确保提供者有这样的理解。实现这一目标的一个途径是强制性多样性培训。多样性培训应包括诸如性别认同，性取向，双性恋条件和LGBTQ文化的其他方面等主题。医护人员可以学习如何正确地询问有关患者性史的问题，而无需做出基于定型观念的假设。他们还可以学习如何为患者创造安全的空间，与他们讨论亲密的细节，而不必担心受到谴责或歧视。此外，医护人员可以深入了解LGBTQ社区面临的特定健康问题，例如由于社会耻辱而导致的精神疾病和药物滥用发生率更高，缺乏获得优质医疗服务的机会以及艾滋病毒/艾滋病的风险增加。
为改善提供者和患者之间的沟通而进行的另一项改革。应培训提供者与患者进行公开沟通，必要时寻求澄清，并提供有关可用资源和支持团队的信息。患者必须感到舒适地将个人信息传递给他们的提供者，因为他们知道他们不会面临任何负面影响。患者并不总是想来看医生，但是当他们这样做时，提供者必须做出积极和尊重的反应。最后，供应商必须意识到某些治疗或药物可能带来的潜在医疗风险，这些风险在某些人群中弊大于利。最后，医疗机构必须制定政策，促进从招聘实践到患者护理等各个领域的包容性。这包括招募认同LGBTQ的员工，为员工提供福利和保护，实施平权行动倡议以及创建不分性别的浴室。机构还必须确保对所有病人护理人员进行培训，包括管理人员、护士、医生和其他辅助人员。通过采取这些步骤，医疗组织可以确保他们满足所有患者的需求，无论性取向或性别认同如何。通过实施以细致入微的LGBTQ患者需求为重点的健康教育结构改革，提供者将更好地了解如何确保适当的治疗，并为寻求帮助的人创造安全的空间。这些变化需要时间和精力，但最终将导致更好地照顾所有人。
保健教育需要进行哪些结构性改革，以确保提供者了解LGBTQ患者需求的细微差异？
医务人员应接受培训，通过尊重他们独特的性别认同和性取向来同情男女同性恋、双性恋和变性者。这将帮助他们根据患者的性取向确定患者的个人需求，并确保他们得到适当的照顾。此外，医学院应包括更多涉及性和性别多样性的课程，这些课程涵盖术语，历史和倡导等主题，以便学生能够认识到医疗保健系统中的LGBTQ问题。