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NECESSITÀ DI RIFORME STRUTTURALI PER L'ISTRUZIONE SANITARIA PER SODDISFARE LE ESIGENZE UNICHE DELLE PERSONE LGBT itEN FR DE PL TR PT RU AR JA CN ES

Professione medica è una professione che richiede che i suoi medici siano consapevoli di molti aspetti dell'anatomia umana, fisiologia, patofisiologia, farmacologia e terapia. Per garantire una cura adeguata ai loro pazienti, devono sapere come funziona il corpo di ogni persona e quali trattamenti possono funzionare meglio per loro.

Per esempio, quando si tratta di trattare persone che si identificano come lesbiche, gay, bisessuali, transgender, queer o altre identità non HBTQ, i fornitori devono comprendere le sfumature dei bisogni di queste persone e adattare adeguatamente il trattamento. Questo articolo esaminerà alcune delle riforme strutturali necessarie nell'istruzione sanitaria per garantire che i fornitori abbiano questa comprensione.

Uno dei modi per riuscirci è l'apprendimento obbligatorio della diversità. L'apprendimento della diversità deve comprendere temi quali identità di genere, orientamento sessuale, interscambio e altri aspetti della cultura LGBT. Gli operatori sanitari possono imparare a fare domande corrette sulla storia sessuale del paziente senza fare ipotesi basate su stereotipi. Essi possono anche imparare a creare spazi sicuri per i pazienti per discutere con loro dettagli intimi, senza timore di essere giudicati o discriminati.

Gli operatori sanitari possono inoltre avere un'idea dei problemi di salute specifici che la comunità LGBT TQ deve affrontare, come l'aumento dei livelli di malattia mentale e di tossicomania a causa dello stigma sociale, la mancanza di accesso a servizi sanitari di qualità e la maggiore esposizione all'HIV/AIDS.

Un'altra riforma necessaria per migliorare la comunicazione tra fornitori e pazienti. I fornitori devono essere addestrati a comunicare apertamente con i pazienti, chiedere chiarimenti e fornire informazioni sulle risorse disponibili e sui team di supporto. I pazienti devono sentirsi a proprio agio nel trasmettere informazioni personali al proprio fornitore, sapendo che non si troveranno ad affrontare effetti negativi. I pazienti non vogliono sempre andare dal proprio medico, ma quando lo fanno, è importante che il fornitore di servizi reagisca positivamente e rispettosamente.

Infine, i fornitori devono essere consapevoli dei potenziali rischi sanitari associati a determinati trattamenti o farmaci che possono causare più danni che benefici in determinati gruppi di popolazione.

Infine, le strutture sanitarie devono adottare politiche che promuovano l'inclusione in tutti i settori, dalle pratiche di assunzione alla cura dei pazienti. Questo include il reclutamento di personale che si identifica come LGBT, l'offerta di benefici e protezione per i dipendenti, l'implementazione di iniziative di azione positiva e la creazione di bagni neutrali di genere. Le istituzioni devono anche fornire formazione a tutto il personale che si occupa della cura dei pazienti, inclusi amministratori, infermieri, medici e altri personale di supporto. Adottando queste misure, le organizzazioni sanitarie possono garantire di soddisfare le esigenze di tutti i loro pazienti, indipendentemente dall'orientamento sessuale o dall'identità di genere.

Con le riforme strutturali dell'istruzione sanitaria che si concentrano sui bisogni sfumati dei pazienti LGBT, i fornitori capiranno meglio come fornire cure adeguate e creare spazi sicuri per chi cerca aiuto. Questi cambiamenti richiedono tempo e impegno, ma alla fine porteranno ad una migliore cura per tutti.

Quali riforme strutturali sono necessarie per l'istruzione sanitaria in modo che i fornitori comprendano le sfumature dei bisogni dei pazienti LGBT?

Gli operatori sanitari devono essere istruiti su come empatizzare con i pazienti LGBT TQ, rispettando la loro unica identità di genere e orientamento sessuale. Questo li aiuterà a determinare le esigenze individuali dei pazienti sulla base della loro sessualità e garantire una cura adeguata. Inoltre, le scuole mediche dovrebbero includere più corsi riguardanti la diversità sessuale e di genere, che riguardino temi quali terminologia, storia e giurisprudenza, in modo che gli studenti possano riconoscere le problematiche LGBT nel sistema sanitario.