近年、大学は、すべての学生のためのより包括的な環境を作成する上で重要な進歩を遂げています。
しかし、ジェンダーの多様な学生のための安全なスペースを作成することはまだ改善の余地があります。性別の多様性には、ノンバイナリ、トランスジェンダー、アジェンダー、インターセックスなど、男性と女性だけではなく幅広いアイデンティティが含まれます。大学は、これらの学生がキャンパス内で快適に受け入れられるように積極的な措置を講じなければなりません。
ジェンダーニュートラルなバスルームを提供する
大学がジェンダーニュートラルなバスルームを提供することによって、ジェンダーニュートラルな学生に包括的な環境を作り出すことができる主な方法の1つは、ジェンダーニュートラルなバスルームを提供することです。これらのバスルームは、男性または女性としてのみ識別していない人のためのものであり、性同一性に関係なく誰でも使用することができます。また、ジェンダーニュートラルなバスルームを持つことは、大学が包括性を重視し、性同一性に関係なく誰もが受け入れるというメッセージを送ります。
インクルーシブ言語を使用する
大学はまた、書面と口頭の両方のすべてのコミュニケーションでインクルーシブ言語を使用するように努力する必要があります。これには、「he/she」の代わりに「they/them」のような代名詞を使用し「、workforce」や「humanity」のようなジェンダー化された用語を避け、言語が特定のグループをどのように排除できるかを意識することが含まれます。
たとえば、教授が学生を「紳士のみなさん」と呼ぶ場合、それらの用語を識別しない非バイナリまたはアジェンダーの学生を疎外する可能性があります。代わりに、教授は「すべて」を言うことができます。
教員とスタッフのトレーニングを提供する
ジェンダーの多様性に関する教員とスタッフのトレーニングを提供することは、ジェンダーの多様な学生のための包括的な環境を作成するためのもう一つの重要なステップです。このトレーニングには、異なる性別の人々に敬意を持って対処する方法、それらに対処する際にどのような用語を使用するか、性同一性に関連する敏感な状況に対処する方法などのトピックが含まれます。大学は、性別に関する教員や職員を教育することにより、すべての学生を受け入れられる環境を作ることへのコミットメントを実証しています。
サポートグループの作成
最後に、大学は、性別多様な学生のためのサポートグループを作成することができます。これらのグループは、訓練を受けたカウンセラーや学生リーダーによって運営され、異なる性別の学生が互いにコミュニケーションをとり、共有された経験について話し合うための安全なスペースを提供することができます。サポートグループは、学生が孤立しにくく、キャンパスコミュニティとのつながりを深めるのに役立ちます。彼らはまた、大学生活をナビゲートするための情報と指導のためのリソースとして役立つことができます。結論として、大学は、伝統的なジェンダー規範の外を識別する人を含むすべての学生のための包括的な環境を作成する義務を持っています。ジェンダーニュートラルなバスルームを提供し、包括的な言語を使用して、トレーニングを提供し、サポートグループを作成することは、この目標に向けて大学が取り組むことができるいくつかの方法です。これらのステップを踏むことで、大学はすべての学生がキャンパスで歓迎され、評価されるようにすることができます。
大学は、性別の多様な学生のための包括的な環境をどのように作成することができますか？
大学がジェンダーの多様な学生のための包括的な環境を構築するための重要な方法の1つは、ニーズに対応するポリシーを実装することです。これには、ジェンダー・ニュートラル・バスルームの提供、ジェンダー・ニュートラル・ハウジング・オプションの提供、およびトランスジェンダーまたは非バイナリとして尊重されている学生をどのように扱うかについてのトレーニングスタッフが含まれます。