1. Gli scienziati non nativi affrontano problemi unici in ambito accademico a causa della loro identità. Questi includono pregiudizi epistemici, gerarchie professionali e aspettative di genere che possono influenzare la loro capacità di ricerca e contribuire alla conoscenza scientifica. Il pregiudizio epistemico si riferisce alla tendenza delle persone a fare giudizi basati su convinzioni pregiudiziali piuttosto che su prove oggettive, che possono portare alla discriminazione di individui non nativi. Le gerarchie professionali si riferiscono alle dinamiche di potere tra i ricercatori più anziani e i colleghi più giovani, che possono creare barriere alle persone che cercano tutoraggio e supporto. Le aspettative di genere rientrano in norme culturali che legano certe qualità e comportamenti alla virilità o alla femminilità, il che può portare a stereotipi ed esclusione di individui non bianchi.
2. Per sfidare questi pregiudizi, queste gerarchie e queste aspettative, gli scienziati non bianchi devono attivamente proteggere se stessi e la loro ricerca. Devono cercare mentori che sostengano e siano disposti a lavorare con loro su questioni legate alla loro personalità. Devono anche dialogare con altri membri del loro campo su come possono migliorare le pratiche di inclusione e sfidare le opinioni sessiste.
Dovrebbero considerare la possibilità di creare una collaborazione e unioni interdisciplinari che consentano loro di introdurre diversi punti di vista nel loro lavoro.
3. Per quanto riguarda la loro ricerca, gli scienziati non nativi potrebbero dover dare priorità a questioni che riguardano la loro comunità e la loro esperienza.
Possono concentrarsi sulle differenze di salute sessuale tra le popolazioni LGBT +, sulla violenza di genere o sull'intersezione tra razza e sesso nella scienza. Facendo questo, possono non solo promuovere importanti ricerche, ma anche sfidare le narrazioni prevalenti intorno alle identità non biologiche.
Gli scienziati non bianchi possono trarre vantaggio dalla creazione di spazi in cui discutere apertamente e onestamente le proprie esperienze, ad esempio attraverso reti professionali o conferenze dedicate alle voci marginali nella scienza.
Come gli scienziati non sicuri sfidano il pregiudizio epistemico, la gerarchia professionale e le aspettative di genere in un contesto accademico?
Gli scienziati nebinari sfidano i pregiudizi epistemici, le gerarchie professionali e le aspettative di genere, sostenendo un linguaggio e una rappresentanza più inclusivi nei loro campi. Essi lavorano anche per aumentare la visibilità delle persone non nere in STEM e sottolineano l'importanza dell'intersezionalità nella ricerca. Inoltre, promuovono la collaborazione con altri scienziati emarginati per promuovere prospettive diverse e distruggere le strutture di potere.