In passato l'educazione religiosa è stata usata per insegnare ai giovani l'amore di Dio e il modo in cui devono vivere secondo la sua parola.
Questo tipo di istruzione spesso escludeva le persone LGBT TQ + che sentivano di non rientrare nei tradizionali sistemi religiosi a causa della loro identità di genere o orientamento sessuale. Di conseguenza, molti giovani strani hanno combattuto con un senso di isolamento, vergogna e rifiuto da parte della chiesa. Per affrontare questi problemi, gli educatori religiosi devono sviluppare il loro approccio per raggiungere tutti i membri della società, fornendo programmi inclusivi di formazione della fede per i giovani queer.
Gli educatori religiosi devono riconoscere che tutti meritano di accedere alla guida spirituale indipendentemente dal suo orientamento sessuale o dall'identità di genere. Ciò significa creare un ambiente in cui tutti gli studenti si sentano al sicuro, condividendo le loro storie senza timore di essere giudicati o giudicati. Gli educatori possono farlo creando spazi sicuri in ambienti religiosi in cui i giovani queer possono esprimersi apertamente senza paura di essere condannati o giudicati per ciò che sono.
Gli educatori possono fornire risorse che riguardano temi che riguardano i problemi LGBT +, come il caming-out, gli educatori religiosi, possono includere il linguaggio queer-incorporato nei piani di lezione, in modo che i giovani capiscano che Dio li ama in modo incondizionato, indipendentemente dalla loro sessualità o identità di genere.
Anziché utilizzare i pronomi di genere esclusivamente durante la classe, gli insegnanti possono inserire termini neutrali come «loro/loro» o «zé/zir», che rappresentano il sesso maschile e femminile.
Gli insegnanti devono evitare di ipotizzare coppie eterosessuali quando studiano la Bibbia o in gruppi di preghiera. perché queste azioni possono far sentire le persone strane escluse se non hanno partner dello stesso sesso.
È importante garantire che i programmi di educazione religiosa promuovano il senso di appartenenza tra tutti i partecipanti - inclusi i giovani strani - attraverso eventi di gruppo, dibattiti, progetti di assistenza, retriti, ecc., che promuovono una sana relazione tra coetanei indipendentemente dalle differenze. Fornendo opportunità di comunicazione al di fuori del tempo di classe, gli insegnanti religiosi dimostrano che la formazione della fede va oltre il semplice apprendimento intellettuale; invece include la costruzione di relazioni significative basate sul rispetto reciproco e sulla compassione tra diversi individui provenienti da diversi settori della società.
L'istruzione religiosa deve evolversi in modo significativo per promuovere la creazione di una fede inclusiva per i giovani queer attraverso la creazione di spazi sicuri in cui tutti si sentano accettati e inclusi, l'inserimento della lingua queer-friendly nelle lezioni, la promozione della diversità nelle attività del programma, e la promozione di legami positivi tra gli studenti fuori orario. Questo aiuterà a creare un ambiente che favorisca la crescita spirituale, permettendo alle persone strane di esplorare la propria personalità senza paura e senza essere giudicate.
Come può svilupparsi l'educazione religiosa per promuovere la creazione di una fede inclusiva per i giovani queer?
L'istruzione religiosa può svilupparsi, includendo una maggiore gamma di opinioni sulla sessualità e sull'identità di genere, creando luoghi sicuri per i giovani strani per esplorare la loro spiritualità e fornendo risorse e supporto agli studenti e agli insegnanti LGBT +. Un modo per farlo è il dialogo interreligioso con i leader di diverse religioni, che sono anche alleati della comunità LGBT +.