La question qui a été soulevée encore et encore est de savoir si la littérature peut jouer un rôle dans la normalisation de l'étrangeté chez les enfants sans la réduire à l'apprentissage moral. L'étrangeté, qui fait référence à un certain nombre d'identités non hétérosexuelles, comme les lesbiennes, les gays, les bisexuels, les transgenres et les intersexes, a été considérée pendant des siècles comme une anomalie dans la société. Toutefois, des efforts ont été faits récemment pour destigmatiser cette identité par l'éducation, la représentation dans les médias et l'activisme. Une façon d'atteindre cet objectif est la littérature, qui représente des personnages étranges dans leurs conditions naturelles, permettant aux jeunes lecteurs de voir en eux des gens ordinaires avec des expériences variées.
L'idée d'une telle stratégie est de présenter des gens étranges normalisés et non anormaux, dissipant ainsi les stéréotypes et favorisant l'acceptation.
Cependant, les critiques affirment que la réduction de l'étrangeté à la morale peut conduire à sa simplification excessive, tout en parlant simplement d'un comportement correct ou erroné, plutôt que de célébrer la diversité. Cet argument est juste, car l'introduction de l'étrangeté dans la littérature enfantine implique souvent d'enseigner leur sexe, leur sexualité, leur érotisme, leur intimité et leurs relations. Ces sujets sont plus complexes que ce que seuls les livres peuvent résoudre, exigeant des conversations entre adultes et enfants, en particulier ceux qui ne font que s'informer sur eux-mêmes et les autres.
Pour éviter une simplification excessive de l'étrangeté, les auteurs doivent veiller à ne pas créer de catégories binaires basées sur les rôles de genre ou l'orientation sexuelle, en se concentrant plutôt sur les aspects uniques de chaque personnage.
Par exemple, dans « The Joy Luck Club », Amy Tan représente un couple lesbien dont la relation n'est pas déterminée par leurs préférences sexuelles, mais par leur amour commun l'un pour l'autre. De même, « Le Jour de la vie de Marlon Bundo » offre une compréhension des relations homosexuelles sans être didactique. Ces livres permettent aux enfants d'explorer différentes identités tout en apprenant les fondements de la responsabilité personnelle et de la communication interpersonnelle.
En conclusion, bien que la littérature joue un rôle important dans la destigmatisation de l'étrangeté chez les enfants, elle doit le faire sans réduire cela à une instruction morale. Au lieu de cela, les auteurs doivent se concentrer sur la création de personnages complexes dont les histoires reflètent la richesse des identités non hétérosexuelles, sans compter sur les tampons. En faisant cela, ils peuvent aider à normaliser l'étrangeté en tant que partie naturelle de la société, tout en reconnaissant ses problèmes et sa complexité.
La littérature pour enfants peut-elle normaliser l'étrangeté sans la réduire à l'instruction morale ?
Bien que certaines œuvres littéraires aient pu être écrites avec l'intention d'initier les jeunes lecteurs aux sujets LGBTQ +, rien ne prouve actuellement qu'elles soient efficaces pour normaliser cette expérience. Les identités queer sont souvent formalisées comme moralement suspectes, tandis que l'hétéronormalité et la cysnormativité restent un défaut dans les médias et la société. Néanmoins, des histoires plus inclusives peuvent favoriser la compréhension et l'acceptation chez les jeunes.