Die immer wieder aufgeworfene Frage ist, ob Literatur eine Rolle bei der Normalisierung der Fremdheit unter Kindern spielen kann, ohne sie auf moralische Belehrung zu reduzieren. Queerness, die sich auf eine Reihe von nicht-heterosexuellen Identitäten wie Lesben, Schwule, Bisexuelle, Transgender und Intersexuelle bezieht, wird seit Jahrhunderten als Anomalie in der Gesellschaft angesehen. In letzter Zeit gibt es jedoch Bemühungen, diese Identität durch Bildung, mediale Repräsentation und Aktivismus zu destigmatisieren. Eine Möglichkeit, dieses Ziel zu erreichen, ist die Literatur, die seltsame Charaktere unter ihren natürlichen Bedingungen darstellt und es jungen Lesern ermöglicht, sie als gewöhnliche Menschen mit unterschiedlichen Erfahrungen zu sehen. Die Idee hinter einer solchen Strategie ist es, queere Menschen eher als normalisiert als als abnormal darzustellen, wodurch Stereotypen zerstreut und Akzeptanz gefördert wird. Kritiker argumentieren jedoch, dass die Reduzierung von Fremdheit auf Moral zu einer übermäßigen Vereinfachung führen kann, wobei es nur um richtiges oder falsches Verhalten geht und nicht darum, Vielfalt zu feiern. Dieses Argument ist zutreffend, da die Einführung von Fremdheit in die Kinderliteratur oft darin besteht, sie über Sex, Sexualität, Erotik, Intimität und Beziehungen aufzuklären. Solche Themen sind komplexer als das, was Bücher allein lösen können, und erfordern Gespräche zwischen Erwachsenen und Kindern, insbesondere denen, die nur etwas über sich selbst und andere erfahren. Um eine übermäßige Vereinfachung der Fremdheit zu vermeiden, sollten Autoren darauf achten, keine binären Kategorien basierend auf Geschlechterrollen oder sexueller Orientierung zu erstellen, sondern sich stattdessen auf die einzigartigen Aspekte jedes Charakters zu konzentrieren. In „The Joy Luck Club" stellt Amy Tan beispielsweise ein lesbisches Paar vor, dessen Beziehung nicht von ihren sexuellen Vorlieben bestimmt wird, sondern von ihrer gemeinsamen Liebe zueinander. Ebenso bietet „Ein Tag im Leben des Marlon Bundo" Einblicke in gleichgeschlechtliche Beziehungen, ohne didaktisch zu sein. Diese Bücher ermöglichen es Kindern, verschiedene Identitäten zu erforschen und gleichzeitig die Grundlagen der persönlichen Verantwortung und der zwischenmenschlichen Kommunikation zu erlernen. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Literatur zwar eine wichtige Rolle bei der Entstigmatisierung der Fremdheit bei Kindern spielt, dies jedoch tun sollte, ohne dies auf moralische Anweisung zu reduzieren. Stattdessen müssen sich die Autoren darauf konzentrieren, komplexe Charaktere zu schaffen, deren Geschichten den Reichtum nicht-heterosexueller Identitäten widerspiegeln, ohne sich auf Briefmarken zu verlassen. Auf diese Weise können sie dazu beitragen, die Fremdheit als natürlichen Teil der Gesellschaft zu normalisieren und gleichzeitig ihre Probleme und Komplexitäten zu erkennen.
Kann Literatur für Kinder Fremdheit normalisieren, ohne sie auf moralische Belehrung zu reduzieren?
Während einige literarische Werke mit der Absicht geschrieben wurden, junge Leser mit LGBTQ + -Themen vertraut zu machen, gibt es derzeit keine Hinweise darauf, dass sie diese Erfahrungen effektiv normalisieren. Queere Identitäten werden oft als moralisch verdächtig gestaltet, während Heteronormativität und Cisnormativität sowohl in den Medien als auch in der Gesellschaft ein Standard bleiben. Inklusivere Geschichten können jedoch Verständnis und Akzeptanz bei jungen Menschen fördern.