Une attention accrue est accordée au problème de l'intimidation dans les établissements d'enseignement, en particulier la façon dont ils touchent les groupes marginalisés comme les LGBTQ +. L'intimidation peut prendre diverses formes, allant du harcèlement verbal à la violence physique, et avoir des conséquences dévastatrices pour ceux qui la subissent. Cet article examinera comment les réponses institutionnelles à l'intimidation façonnent la vision des étudiants queer de la justice, de la sécurité et de la confiance dans le pouvoir.
L'un des principaux moyens d'influencer les réponses institutionnelles aux étudiants queer est leur sens de la justice perçue. Quand les voyous ne sont pas responsables de leurs actes, les étudiants étranges peuvent sentir qu'ils sont injustement persécutés et que le système est construit contre eux. Ils peuvent être déçus que l'école ou d'autres autorités se soucient de leur bien-être et de leur sécurité, ce qui peut conduire à un manque de confiance dans ces institutions.
Lorsque l'intimidation est rejetée comme « simplement des enfants, étant des enfants » ou quelque chose à ignorer, elle envoie un message disant que certains comportements sont acceptables et que les victimes ne méritent pas d'être protégées. Les étudiants queer peuvent alors commencer à se demander si le système cherche vraiment à leur fournir un environnement d'apprentissage sûr.
Un autre aspect important de la réponse institutionnelle à l'intimidation est son impact sur le sentiment de sécurité des élèves. Si les élèves étranges ne se sentent pas en sécurité dans leurs écoles, ils sont moins susceptibles de suivre des cours ou de participer pleinement à des activités extrascolaires. Ils peuvent également éviter d'interagir avec leurs pairs par crainte d'autres brimades ou de dommages. Cela peut nuire à leurs résultats scolaires et à leur bien-être général.
Si les écoles ne prennent pas de mesures pour protéger les personnes LGBTQ + contre l'intimidation, cela envoie un message disant qu'elles ne sont pas appréciées par les membres de la communauté et que leur expérience n'a pas d'importance. Cela peut conduire à un sentiment d'isolement et d'exclusion, ce qui peut encore saper leur sentiment de sécurité.
Les réactions institutionnelles à la maltraitance peuvent également créer la confiance des élèves étranges dans des personnages réputés, tels que les enseignants et les administrateurs. Lorsque les enseignants et le personnel n'interviennent pas dans les cas d'intimidation et ne prennent pas de mesures pour y remédier, les élèves peuvent les considérer comme indifférents, voire complices, des mauvais traitements. Cela pourrait saper leur confiance dans les adultes, qui devraient fournir un soutien et un leadership, ce qui conduirait à la méfiance et à la séparation. Cela peut aussi créer une culture dans laquelle les voyous se sentent osés et non responsables de leurs actions, perpétuant un cycle de violence.
Les réponses institutionnelles à la maltraitance ont des conséquences profondes sur la perception des étudiants queer de la justice, de la sécurité et de la confiance dans le pouvoir. Sans traduire en justice les voyous, les écoles envoient le signal que certains comportements sont acceptables et que les victimes ne méritent pas d'être protégées. Cela peut conduire à un sentiment d'isolement, de méfiance et de manque d'engagement, ce qui finira par nuire à l'environnement éducatif de tous les élèves. Il est essentiel que les institutions accordent la priorité à la sécurité et au bien-être des groupes marginalisés, y compris les personnes LGBTQ +, en prenant des mesures proactives pour lutter contre les brimades et en veillant à ce que les responsables soient tenus responsables de leurs actes.
Comment les réponses institutionnelles à l'intimidation façonnent-elles les idées des étudiants queer sur la justice, la sécurité et la confiance dans le pouvoir ?
Les chercheurs affirment que les réponses institutionnelles à l'intimidation peuvent influencer considérablement la façon dont les étudiants étranges perçoivent la justice, la sécurité et la confiance dans le pouvoir. Les réponses institutionnelles sont souvent façonnées par des normes culturelles, des contextes sociaux, des dynamiques de pouvoir et des structures juridiques qui peuvent refléter des valeurs hétéronormatives et accroître la marginalisation de personnes étranges.