L'exploration de l'étrangeté est un domaine interdisciplinaire qui met l'accent sur l'expérience et l'identité des personnes qui ne correspondent pas aux rôles traditionnels du genre ou aux normes sexuelles.
Malgré une popularité croissante, il existe encore des obstacles importants à l'inclusion et à la crédibilité des scientifiques queer dans les milieux universitaires. Ces obstacles peuvent être classés en trois grandes catégories: sociales, structurelles et institutionnelles.
L'attitude de la société envers l'étrangeté change lentement. De nombreuses personnes continuent d'adhérer aux stéréotypes négatifs à l'égard des personnes LGBTQ +, les considérant comme déviantes, immorales ou malades mentaux. Cette stigmatisation a entraîné une discrimination généralisée contre les personnes étranges, notamment la discrimination au travail, le harcèlement et la violence. En conséquence, beaucoup de gens étranges peuvent se sentir incertains de sortir dans leur vie professionnelle, craignant d'être condamnés ou rejetés.
Certaines institutions doivent encore mettre à jour leurs politiques et procédures pour tenir compte des besoins des différentes communautés.
De nombreuses universités n'ont pas d'avantages médicaux inclusifs ou de politique de congé familial pour les partenariats homosexuels, ce qui rend difficile pour les personnes étranges l'équilibre entre le travail et la vie privée.
Les structures académiques préfèrent souvent les disciplines et méthodologies traditionnelles. Les chaires universitaires traditionnelles, telles que la littérature, l'histoire et la philosophie, tendent à donner la priorité aux perspectives et aux théories des hommes blancs hétérosexuels, tout en marginalisant les scientifiques queer et les scientifiques de couleur.
De nombreux domaines utilisent des méthodes quantitatives qui ne prennent pas en compte les perspectives queer, la création d'un environnement d'exception dans lequel seuls certains types de recherche sont appréciés.
La dynamique du pouvoir dans l'académie crée des barrières structurelles pour les scientifiques queer. Les collègues plus âgés peuvent par inadvertance renforcer les normes hétéronormatives en posant des questions personnelles sur les rendez-vous et le mariage ou en supposant que tous les étudiants sont cisgenres et naturalistes. Ces micro-agressions peuvent rendre plus difficile pour les enseignants queer d'établir une autorité et de construire des relations avec leurs collègues.
Les politiques et pratiques institutionnelles contribuent également à la marginalisation des scientifiques queer. De nombreux systèmes fonciers encouragent la productivité plutôt que l'activité, ce qui signifie que les universitaires qui prennent des vacances pour défendre la justice sociale risquent de perdre leur emploi. De même, les critères de promotion favorisent souvent les publications dans des revues prestigieuses, ce qui peut exclure une bourse queer sur des sujets de niche. Les universités peuvent également lutter pour fournir des services de soutien adéquats aux étudiants, au personnel et aux enseignants LGBTQ +, ce qui perpétue davantage l'exclusion.
Pour éliminer ces obstacles, les universités doivent prendre des mesures actives pour créer un environnement inclusif. Il s'agit notamment de recruter et de retenir activement des enseignants queer, de mettre à jour les politiques et les procédures pour tenir compte des différents besoins et de fournir des ressources telles que des programmes de mentorat, des endroits sûrs et du soutien en santé mentale. Il faut également reconnaître le rôle des privilèges et du pouvoir dans le milieu universitaire, examiner de façon critique les structures existantes et travailler à des résultats plus équitables.
L'inclusion des voix et de l'expérience de personnes étranges est essentielle pour faire progresser la connaissance et la justice dans la société.