Los profesores a menudo buscan formas de enseñar educación sexual a los estudiantes sin distraerse de las asignaturas educativas más convencionales. Una forma de hacerlo es incluir revistas eróticas en su plan de lecciones, lo que puede ayudarles a explorar conceptos relacionados con la sexualidad y la cultura. Ahora hay disponibles muchas revistas eróticas que cubren temas como el amor, el deseo, el placer, el consentimiento, las normas de género y las fantasías. Al incluir estas publicaciones en las lecciones, los maestros buscan involucrar a los estudiantes en el diálogo sobre temas importantes de una manera no convencional que de otra manera sería difícil abordar. Los maestros encontraron que el aprendizaje con el uso del erotismo es particularmente efectivo para los adolescentes y adultos mayores, a quienes puede ser vergonzoso discutir abiertamente temas agudos. Este artículo ofrecerá una visión general de cómo algunos programas educativos han utilizado el estudio de la literatura erótica para promover el estudio académico de la sexualidad y la cultura. Un ejemplo de un programa educativo que utiliza literatura erótica es el curso de Sexualidad y Cultura de la Universidad de Michigan. En esta clase, los alumnos leen pasajes de obras literarias como La historia de O'Pauline Ridge y El factor del beso, de Helen Hoang, para entender los diferentes puntos de vista sobre la relación y la intimidad. También analizan películas como «Llámame con tu nombre» para conocer la identidad y expresión sexual.
Además, la clase discute textos de no ficción como "Tinderbox" de Rory Mulholland y "Sex at Dawn' de Christopher Ryan, que dan una idea del comportamiento humano en diferentes culturas y a lo largo de la historia. Los estudiantes incluso escriben ensayos sobre diversos aspectos de la educación sexual en respuesta a las pistas proporcionadas por el instructor. Este programa ha recibido críticas positivas tanto de estudiantes como de profesores, con muchos señalando su capacidad de crear un espacio seguro para discutir temas tabúes sin condenar ni avergonzarse. Otro programa educativo que utiliza revistas eróticas es el curso «Estudios de sexualidad» de la Universidad de Pensilvania. Aquí los estudiantes leen pasajes de novelas eróticas como «Lolita», de Vladimir Nabokov, y «Cincuenta sombras de Grey», de E. L. James. Estos libros exploran temas relacionados con la dinámica del poder, el consentimiento, los roles de género y el cumplimiento de la fantasía, al tiempo que proporcionan una comprensión de las normas culturales relativas a la sexualidad. Otros materiales incluidos en este programa son artículos académicos de revistas como «Sociology of Sexualities» y «Journal of Gender Studies», que abordan temas como las pautas de consumo de pornografía y la legislación sobre el trabajo sexual. Una vez más, los estudiantes han encontrado que este enfoque es útil para entender las preguntas complejas relacionadas con la educación sexual, al tiempo que se sienten lo suficientemente cómodos como para hacer preguntas libremente sin temor a burlas o censuras.
Finalmente, algunas escuelas han implementado todo un plan de estudios centrado en el aprendizaje del erotismo.
Por ejemplo, la New School de Nueva York ofrece un curso titulado «Literatura del deseo», donde los estudiantes analizan obras clásicas como «El amante de Lady Chatterley» de DH Lawrence y «Fanny Hill» de John Cleland, junto con obras contemporáneas como «Nude Bride» Nikki Gemmell. También discuten cómo los medios de comunicación forman actitudes hacia el género, la raza, la clase y la identidad a través de películas como «Related» (1996) dirigida por Larry Clark y «Carol» (2015) dirigida por Todd Haynes. Este enfoque complejo permite profundizar en los diferentes aspectos de la sexualidad, más allá del placer físico solamente. Los estudiantes informan que se sienten más seguros al expresarse abiertamente después de tomar estas clases debido a su énfasis en la diversidad de pensamientos en lugar de conformarse en definiciones estrechas de normalidad o conveniencia.
En conclusión, la inclusión de revistas eróticas en los programas educativos puede ser útil para enseñar a los estudiantes educación sexual de maneras que promuevan habilidades de pensamiento crítico y diálogo abierto sobre temas delicados. Utilizando enfoques literarios en lugar de conferencias tradicionales o libros de texto, los maestros crean espacios seguros donde los estudiantes se sienten cómodos discutiendo temas complejos con compañeros que comparten intereses o perspectivas similares. Aunque todavía puede haber dudas entre los profesores sobre este enfoque debido a posibles contradicciones, sus beneficios no deben quedar sin reconocer a la hora de facilitar conversaciones significativas sobre salud sexual y cultura en la sociedad actual.