غالبًا ما يبحث المعلمون عن طرق لتعليم الطلاب التربية الجنسية دون تشتيت الانتباه عن المواد التقليدية. تتمثل إحدى طرق القيام بذلك في تضمين المجلات المثيرة في خطة الدروس الخاصة بهم، والتي يمكن أن تساعدهم في استكشاف المفاهيم المتعلقة بالجنس والثقافة. تتوفر الآن العديد من المجلات المثيرة، والتي تغطي موضوعات مثل الحب والرغبة والمتعة والموافقة والمعايير الجنسانية والأوهام. من خلال دمج هذه المنشورات في الدروس، يسعى المعلمون إلى إشراك الطلاب في الحوار حول القضايا المهمة بطريقة غير تقليدية والتي لولا ذلك لكان من الصعب التعامل معها. وجد المعلمون أن التعلم الجنسي فعال بشكل خاص للمراهقين الأكبر سنًا والبالغين الذين قد يجدون أنه من المحرج مناقشة الموضوعات الحساسة علانية. ستقدم هذه المقالة لمحة عامة عن كيفية استخدام بعض البرامج التعليمية لدراسة الأدب المثير لتعزيز الاستكشاف الأكاديمي للجنس والثقافة. أحد الأمثلة على البرنامج التعليمي الذي يستخدم الأدب المثير هو دورة جامعة ميشيغان «الجنس والثقافة». في هذا الفصل، يقرأ الطلاب مقتطفات من الأعمال الأدبية مثل «The O Story» لبولين ريدج و «The Kiss Factor» لهيلين هوانغ لفهم وجهات النظر المختلفة حول العلاقات والعلاقة الحميمة. يقومون أيضًا بتحليل أفلام مثل Call Me By Your Name للتعرف على الهوية الجنسية والتعبير. بالإضافة إلى ذلك، يناقش الفصل النصوص غير الخيالية مثل "Tinderbox" لروري مولهولاند و "Sex at Dawn' لكريستوفر رايان، والتي تقدم رؤى حول السلوك البشري عبر الثقافات وعبر التاريخ. حتى أن الطلاب يكتبون مقالات حول جوانب مختلفة من التربية الجنسية استجابة للمطالبات المقدمة من المدرب. تلقى هذا البرنامج ردود فعل إيجابية من كل من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، حيث أشار الكثيرون إلى قدرته على إنشاء مساحة آمنة لمناقشة المواد المحرمة دون حكم أو خجل. برنامج تعليمي آخر يستخدم المجلات المثيرة هو دورة «الدراسات الجنسية» في جامعة بنسلفانيا. هنا، يقرأ الطلاب مقتطفات من روايات مثيرة مثل «Lolita» لفلاديمير نابوكوف و «Fifty Shades of Gray» لإي إل جيمس. تستكشف هذه الكتب الموضوعات المتعلقة بديناميكيات القوة، والموافقة، وأدوار الجنسين، وتحقيق الخيال، مع توفير نظرة ثاقبة للمعايير الثقافية المحيطة بالجنس. المواد الأخرى المدرجة في هذا البرنامج هي مقالات أكاديمية من مجلات مثل Sociology of Sexualities و Journal of Gender Studies، والتي تتناول موضوعات مثل أنماط استهلاك المواد الإباحية وتشريعات العمل الجنسي. مرة أخرى، وجد الطلاب أن هذا النهج مفيد في فهم القضايا المعقدة المحيطة بالتربية الجنسية، بينما يشعرون بالراحة الكافية لطرح الأسئلة بحرية دون خوف من السخرية أو اللوم. أخيرًا، نفذت بعض المدارس منهجًا كاملاً يتمحور حول دراسة الإثارة الجنسية.
على سبيل المثال، تقدم New School New York دورة تسمى «أدب الرغبة»، حيث يحلل الطلاب كلاسيكيات مثل «Lady Chatterley's Lover» لـ D.H. لورانس و «فاني هيل» لجون كليلاند، إلى جانب أعمال معاصرة مثل «العروس العارية» بقلم نيكي جيميل. يناقشون أيضًا كيف تشكل وسائل الإعلام المواقف تجاه الجنس والعرق والطبقة والهوية من خلال أفلام مثل ذات صلة (1996) من إخراج لاري كلارك وكارول (2015) من إخراج تود هاينز. يسمح هذا النهج الشامل باستكشاف أعمق للجوانب المختلفة للحياة الجنسية بما يتجاوز المتعة الجسدية فقط. أبلغ الطلاب عن شعورهم بمزيد من الثقة في التعبير عن أنفسهم بصراحة بعد أخذ هذه الفصول الدراسية بسبب تركيزهم على تنوع الفكر بدلاً من الامتثال في التعريفات الضيقة للحالة الطبيعية أو الرغبة.
في الختام، ويمكن أن يكون إدراج المجلات المثيرة في البرامج التعليمية مفيدا لتعليم الطلاب التربية الجنسية بطرق تعزز مهارات التفكير النقدي والحوار المفتوح بشأن المواضيع الحساسة.باستخدام الأساليب الأدبية بدلاً من المحاضرات أو الكتب المدرسية التقليدية، يخلق المعلمون مساحات آمنة حيث يشعر الطلاب بالراحة في مناقشة الموضوعات المعقدة مع أقرانهم الذين يشاركون اهتمامات أو وجهات نظر مماثلة. في حين أنه قد لا تزال هناك شكوك بين المعلمين حول هذا النهج بسبب الخلافات المحتملة، لا ينبغي أن تظل فوائده غير معترف بها عندما يتعلق الأمر بتسهيل المحادثات الهادفة حول الصحة والثقافة الجنسية في مجتمع اليوم.