El plan de estudios puede considerarse como una herramienta que forma la forma en que se forma la sociedad. La inclusión en la educación se refiere a la práctica de incluir a todas las personas, independientemente de su identidad de género, raza, cultura, origen económico, etc., en el proceso de aprendizaje. También significa darles igualdad de oportunidades para el crecimiento y el desarrollo. Los planes de estudio inclusivos están diseñados para promover la empatía entre los estudiantes cisgénero que de otra manera podrían haber sido alienados de ciertos grupos debido a sus diferencias. Este artículo discute cómo los programas de estudio inclusivos promueven la empatía entre los estudiantes cisgénero, investigando diferentes aspectos como la diversidad, la equidad, la inclusión, la accesibilidad y la participación comunitaria.
La diversidad se refiere a la presencia de diferentes identidades en un grupo. Los estudiantes de Cisgender deben aprender sobre los diferentes sexos para comprender mejor el mundo que les rodea. Cuando las escuelas enseñan la diversidad de género a través de planes de estudio inclusivos, ayuda a los estudiantes cisgénero a desarrollar empatía hacia personalidades no cisgénero, porque adquieren conocimientos sobre estas identidades que les ayudan a apreciar su singularidad e individualidad. Justicia significa que toda persona tiene igual acceso a los recursos, oportunidades y apoyo, sin discriminación alguna basada en sus diferencias o carencias. Cuando los estudiantes cisgénero aprenden de compañeros o colegas transgénero o intersexual, se familiarizan con nuevas perspectivas que mejoran su comprensión de lo que significa pertenecer a otra categoría en general. La accesibilidad garantiza que las necesidades de cada estudiante se satisfagan de la misma manera, independientemente de su discapacidad o capacidad. Cuando los estudiantes cisgénero trabajan con compañeros o compañeros discapacitados, son conscientes de la importancia de cuidarse física y mentalmente, realizando tareas que ayudan a crear relaciones positivas entre ellos. La participación de la comunidad incluye la colaboración entre las partes interesadas, como maestros, padres/tutores, administradores, etc., donde cada uno de ellos trabaja juntos para lograr los objetivos comunes establecidos por la escuela o institución. Cuando las escuelas crean espacios seguros para todos los miembros independientemente de su orientación sexual o asignación de sexo al nacer, esto promueve la aceptación y la tolerancia, lo que lleva a la simpatía entre los estudiantes cisgénero que pueden no haber tenido la oportunidad antes.
En conclusión, los programas de estudio inclusivos promueven la empatía entre los estudiantes cisgénero, aumentando su conciencia de las diferentes identidades, ofreciendo oportunidades equitativas de crecimiento y desarrollo y creando comunidades fuertes a través de estrategias de interacción con la comunidad, como proyectos de aprendizaje colaborativo o programas de mentoría entre pares. También contribuye a crear un ambiente saludable en el que todos se sientan valiosos y respetados, lo que ayuda a desarrollar las habilidades de por vida necesarias para la interacción social en una variedad de entornos, incluyendo la academia, la carrera, la familia, etc.
¿Cómo contribuyen los programas de estudios inclusivos a la empatía entre los estudiantes cisgénero?
Los programas de estudios inclusivos pueden fomentar la empatía entre los estudiantes cisgénero, proporcionándoles diferentes perspectivas y experiencias que normalmente no están representadas en los principales medios de comunicación o en las normas culturales. Al estudiar los desafíos que enfrentan los grupos marginales como las personas LGBTQ +, las personas con discapacidad y las minorías raciales, los estudiantes cisgénero pueden comprender mejor las complejidades de la identidad social y las dinámicas de poder.