Muchas universidades de todo el mundo han tomado medidas para crear un entorno más inclusivo, psicológicamente seguro y justo para lesbianas, gays, bisexuales, transgénero, queer y estudiantes entrevistados.
Sin embargo, todavía hay margen de mejora cuando se trata de implementar políticas basadas en evidencia que apoyen las necesidades de estas personas. En este artículo hablaré sobre cómo las universidades pueden servir mejor a sus comunidades LGBTQ a través de iniciativas basadas en datos y esfuerzos de promoción.
Una de las maneras en que las universidades pueden crear un entorno inclusivo es asegurando que los recursos del campus sean accesibles para todos los estudiantes. Esto incluye proporcionar opciones adecuadas de alojamiento, servicios de salud mental y asesoramiento académico para las personas LGBTQ. Los estudios han demostrado que los grupos marginados, como la comunidad LGBTQ, se enfrentan a problemas desproporcionados relacionados con la búsqueda de una vivienda adecuada y el acceso a los sistemas de apoyo necesarios. Al invertir en recursos, las universidades pueden ayudar a reducir el estrés y mejorar el bienestar general entre sus poblaciones LGBTQ.
Otro enfoque es ofrecer programas de aprendizaje dirigidos a aumentar la conciencia y la comprensión de las cuestiones de identidad de género y orientación sexual entre los profesores y el personal. Estas clases deben ser obligatorias para todo el personal que se comunica regularmente con los estudiantes y se centra en temas como el uso del idioma, la competencia cultural y estrategias de comunicación efectivas. Los estudios muestran que los aliados juegan un papel crucial en la reducción del estigma asociado a la identidad LGBT; por lo tanto, es importante desarrollar una relación significativa entre el personal universitario y su personal estudiantil.
Además, las universidades deben seguir promoviendo la inclusión más allá de las políticas y prácticas oficiales, creando espacios seguros donde se puedan compartir abiertamente diferentes puntos de vista sin temor a la discriminación o al acoso. Los clubes de campus, organizaciones y eventos sociales deben priorizar la diversidad y el compromiso para facilitar el diálogo sobre temas complejos como la identidad de género, la fluidez sexual y la justicia racial. Las universidades también podrían crear grupos destinatarios destinados exclusivamente a proteger a las poblaciones subrepresentadas en un marco institucional más amplio.
Además, las universidades deben satisfacer las necesidades únicas de las personas transgénero, garantizando el acceso a las instalaciones adecuadas (por ejemplo, los baños), al tiempo que protegen los derechos a la intimidad de todos los estudiantes, independientemente de la expresión del sexo o la representación.
Además, los responsables del campus deben colaborar estrechamente con los responsables políticos locales en la elaboración de legislación sobre el uso del baño para que ningún estudiante se sienta privado del acceso a los servicios básicos debido a su personalidad o apariencia elegida.
Finalmente, las universidades deben incluir la interconexión en cualquier iniciativa dirigida a mejorar el clima del campus para las comunidades LGBTQ. Reconociendo cómo se cruzan las diferentes formas de opresión - raza, clase, ableísmo, etc. - pueden comprender mejor las experiencias individuales en estos grupos, creando soluciones completas que benefician a todos los participantes. Esto requiere un esfuerzo específico en nombre de los administradores, quienes deben tomar en serio tanto las barreras sistémicas que enfrentan los grupos marginados como las que enfrentan específicamente los miembros de los subgrupos minoritarios dentro de ellos (por ejemplo, personas de color extrañas).
En general, las universidades han logrado crear un entorno más justo para los estudiantes LGBTQ; sin embargo, aún queda mucho por hacer para aplicar las políticas, basado en pruebas, especialmente diseñado para este objetivo, mediante una mayor inversión en recursos, programas obligatorios de formación, espacios seguros para el diálogo abierto, consideración respetuosa de las necesidades de expresión/representación de género, los esfuerzos activos de promoción, tanto dentro como fuera de las fronteras de las instituciones, Atención a los sistemas de discriminación interrelacionados y a la creación de privilegios de coalición entre las partes interesadas - Podemos trabajar juntos para crear un entorno verdaderamente inclusivo de educación superior en el que todas las personas, sin excepción, se sientan visibles y valoradas por igual.
¿Cómo pueden las universidades aplicar políticas basadas en la evidencia para crear un entorno inclusivo, psicológicamente seguro y justo para las comunidades LGBTQ?
La implementación de políticas basadas en evidencia es crucial para crear un entorno inclusivo que satisfaga todas las necesidades de los estudiantes, incluyendo aquellos que se identifican como lesbianas, gays, bisexuales, transgénero, queer (LGBTQ). Las universidades deben priorizar la creación de un ambiente favorable en el que cada estudiante se sienta aceptado independientemente de su orientación sexual o identidad de género.