Online-Lernplattformen sind zu einem beliebten Weg geworden, um neue Fähigkeiten zu erlernen, Wissen zu erwerben und höhere Bildung zu erlangen.
Diesen Plattformen fehlt es jedoch häufig an geschlechtsspezifischer Inklusivität für ihre Nutzer, insbesondere für Frauen und nicht-binäre Personen. Dies ist auf mehrere Gründe zurückzuführen, darunter geschlechtsspezifische Voreingenommenheit in Bildungsmaterialien, begrenzte Repräsentation verschiedener Identitäten und unzureichende Unterstützung für marginalisierte Gruppen. Glücklicherweise unternehmen einige Online-Lernplattformen Schritte, um dieses Problem anzugehen. Durch die Einbeziehung feministischer Pädagogik in ihre Kursangebote, die Bereitstellung von Mentoring-Programmen und die Schaffung sicherer Räume für LGBTQ + -Studierende schaffen diese Plattformen ein gerechteres und integrativeres Umfeld für alle Lernenden.
Die größte Herausforderung für Online-Lernplattformen in Bezug auf Gender Inclusion ist die geschlechtsspezifische Voreingenommenheit in Bildungsmaterialien. Viele Lehrbücher, Vorträge und andere Ressourcen enthalten veraltete, stereotype und exklusive Darstellungen von Geschlechtern, die schädliche Überzeugungen über Männer und Frauen stärken. In vielen Biologietexten werden Menschen beispielsweise immer noch ausschließlich als „Männer" oder „Frauen" bezeichnet, während sich Ingenieurkurse oft ausschließlich auf männliche Beispiele konzentrieren. Um dieses Problem zu bekämpfen, bieten einige Plattformen in ihren Beiträgen geschlechtsneutrale Sprachoptionen an. Darüber hinaus können sie zusätzliche Ressourcen wie Videos, Podcasts und Artikel bereitstellen, in denen der Geschlechteraspekt über binäre Kategorien hinaus behandelt wird. Diese Bemühungen tragen dazu bei, dass sich jeder im Unterricht gesehen und gehört fühlt, unabhängig von seiner Persönlichkeit. Ein weiterer wichtiger Aspekt der Gender Inclusion ist die Vielfalt in der Repräsentation unter Ausbildern und Gleichaltrigen. Auf vielen Online-Lernplattformen sind überwiegend männliche Ausbilder vertreten, was weibliche und nicht-binäre Lernende entfremden kann. Um dieses Problem zu mildern, kooperieren einige Plattformen mit Organisationen, die unterrepräsentierte Stimmen in der Bildung fördern, wie Women Who Code oder Girls Who Code. Sie empfehlen auch, dass Pädagogen verschiedene Standpunkte in ihre Lehrpläne einbeziehen und Mentoring-Möglichkeiten für marginalisierte Gruppen bieten. Darüber hinaus verfügen viele Plattformen derzeit über private Diskussionsforen, in denen sich Lernende mit anderen vernetzen können, die ähnliche Persönlichkeiten, Interessen und Ziele teilen. Es hilft, das Gefühl der Isolation zu reduzieren und ein Gefühl der Zugehörigkeit in einer anonymen Umgebung zu fördern.
Schließlich müssen Online-Lernplattformen sichere Räume für LGBTQ + -Menschen schaffen. Einige tun dies, indem sie spezialisierte Programme anbieten, die sich an queere und transgender Studenten richten. Andere bieten Ressourcen für diejenigen, die ihre Sexualität studieren oder sich in Beziehungen mit Partnern unterschiedlichen Geschlechts orientieren. Zum Beispiel bietet Udemy einen Kurs mit dem Titel „Sexuelle Intimität: Der ultimative Leitfaden" an, und Skillshare hat eine Klasse namens „Dating & Relationshare 101". Beide Kurse konzentrieren sich auf Themen, die cisgender Heterosexuelle oft für selbstverständlich halten, aber für Menschen außerhalb des Mainstreams besonders herausfordernd sein können. Durch die Schaffung von Raum für diese Gespräche zeigen Online-Lernplattformen, dass sie alle Arten von Lernenden schätzen und sich bemühen, sie während des gesamten Bildungsweges zu unterstützen.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Online-Lernplattformen eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung der Zukunft der Bildung spielen.
Sie müssen jedoch der Gender-Inklusion Priorität einräumen, wenn sie wirklich allen Schülern gerecht werden wollen.Durch die Einbeziehung feministischer Pädagogik in ihre Materialien, die Förderung der Vielfalt unter Ausbildern und Gleichaltrigen und die Bereitstellung sicherer Orte für LGBTQ-Personen können Online-Lernplattformen sicherstellen, dass sich jeder im virtuellen Klassenzimmer gesehen, gehört und unterstützt fühlt.
Wie gehen Online-Lernplattformen mit Gender Inclusion für Studierende weltweit um?
Der Mangel an geschlechtsspezifischer Inklusion auf Online-Lernplattformen kann beseitigt werden, indem sichergestellt wird, dass die Gestaltung dieser Plattformen geschlechtsneutral und diskriminierungsfrei ist, einschließlich Funktionen wie Pronomenoptionen und geschlechtssensitiver Sprache. Darüber hinaus kann die Bereitstellung von Ressourcen und Unterstützung für transgender und nicht-binäre Studenten dazu beitragen, ein integratives Umfeld zu schaffen.