Das Konzept der sich überschneidenden Identitäten ist in den Sozialwissenschaften seit den 1980er Jahren umfassend untersucht worden, insbesondere im Rahmen der feministischen Theorie. Intersektionalität ist ein analytischer Rahmen, um zu verstehen, wie verschiedene Arten von Diskriminierung interagieren und einzigartige Formen von Benachteiligung schaffen. In diesem Zusammenhang sind Geschlecht, Rasse und Klasse die drei Hauptachsen, durch die Menschen identifiziert werden können. Diese Kategorien existieren nicht unabhängig voneinander, sondern beeinflussen sich gegenseitig und gestalten individuelle Erfahrungen auf unterschiedliche Weise. Dieser Artikel untersucht die Beziehungen zwischen Geschlecht, Rasse und Klasse mit jugendlichen Erfahrungen der sexuellen Identität.
Geschlecht bezieht sich auf die sozial konstruierten Rollen, Verhaltensweisen und Attribute, die die Gesellschaft mit Männern und Frauen verbindet. Studien zeigen, dass das Geschlecht sexuelle Anziehung und Verhalten prägt, wobei Männer sich eher als heterosexuell identifizieren als Frauen. Auch die sexuelle Orientierung variiert je nach Geschlecht: Männer berichten von höheren Raten von Homosexualität und Bisexualität im Vergleich zu Frauen. Es gibt Hinweise darauf, dass geschlechtsspezifische Diskrepanzen zu einer Zunahme von Stigmatisierung und Belästigung im Zusammenhang mit sexueller Identität während der Adoleszenz beitragen können. Studien haben gezeigt, dass Transgender-Jugendliche aufgrund mangelnder Anerkennung durch Gleichaltrige und Familienmitglieder vor erheblichen Herausforderungen stehen, wenn es darum geht, ihre sexuelle Identität auszudrücken.
Rasse ist ein soziales Konstrukt, das auf körperlicher Zugehörigkeit basiert.
Eigenschaften wie Hautfarbe, Gesichtszüge, Haarstruktur und Augenform. Die Verbindung zwischen Rasse und sexueller Identität ist komplex, wobei einige Studien darauf hindeuten, dass rassische Minderheiten eher gleichgeschlechtliche Triebe melden als Weiße.
Andere Studien haben keine solche Korrelation gefunden. Rasse überschneidet sich mit Geschlecht in Bezug auf Stereotypen über Männlichkeit und Weiblichkeit, die sexuelle Anziehung und Verhalten beeinflussen können. In der populären Kultur werden schwarze Männer oft als Hypermaskuline und lateinische Frauen als Hyperfeminine dargestellt. Rassenstereotype können zur Diskriminierung von Personen führen, die diese Normen nicht erfüllen, was zu stärkerer sexueller Belästigung und Viktimisierung unter Minderheiten führt.
Klasse bezieht sich auf den sozioökonomischen Status, einschließlich Einkommen, Bildung, Beruf und Lebensstil. Die Klasse beeinflusst den Zugang zu Ressourcen und Möglichkeiten und bildet individuelle Erfahrungen in verschiedenen Bereichen. Studien zeigen, dass die Klasse die sexuelle Identität durch ihren Einfluss auf soziale Medien, Nachbarschaften und Bildungseinrichtungen prägt. Wohlhabendere Familien neigen dazu, das Erlernen verschiedener Identitäten zu bevorzugen, während Familien der unteren Klasse traditionelle Werte und Erwartungen betonen können. Dies kann dazu führen, dass einkommensschwache Jugendliche es schwerer haben, den Prozess des Ausstiegs oder des Studiums ihrer Sexualität ohne die Zustimmung ihrer Eltern zu navigieren.
Wie prägen intersektionale Faktoren (Geschlecht, Rasse, Klasse) die Erfahrungen von Jugendlichen mit sexueller Identität?
Die Bildung sexueller Identität in der Adoleszenz wird von vielen sich überschneidenden Faktoren wie Geschlecht, Rasse und sozioökonomischem Status bestimmt. Studien zeigen, dass diese Faktoren eine bedeutende Rolle bei der Bestimmung der Art und Weise spielen, wie Menschen sich selbst und andere in Bezug auf ihre Sexualität betrachten, was sich auf ihre soziale und persönliche Entwicklung auswirken kann (Lawrence et al., 2019).