Der Lehrplan der Schule sollte verschiedene Ressourcen umfassen, die die Schüler über den Einfluss sozialer und politischer Strukturen auf die Entwicklung ihrer Identität, einschließlich Rasse, Kultur, Geschlecht und Klasse, informieren. Dies ist besonders wichtig für Studenten, die sich als lesbisch, schwul, bisexuell, transgender, queer, intersexuell und/oder asexuell (LGBTQIA +) identifizieren, da sie aufgrund systemischer Unterdrückung und Diskriminierung vor einzigartigen Herausforderungen stehen. Um sicherzustellen, dass sich alle Schüler sicher fühlen und in der Schulgemeinschaft unterstützt werden, ist es von entscheidender Bedeutung, eine Politik zu verfolgen, die LGBTQIA + -Menschen vor schädlichen Ausdrücken und Verhaltensweisen schützt, die soziale Normen in Bezug auf Geschlechterausdruck und sexuelle Orientierung stärken. Darüber hinaus sollten Schulen Ressourcen wie Peer-Support-Gruppen und Beratungsdienste bereitstellen, die sich mit psychischen Problemen im Zusammenhang mit der Identitätsentwicklung befassen. Der intersektionale Ansatz berücksichtigt, wie sich die verschiedenen Formen der Marginalisierung überschneiden und mehrere Schichten der Unterdrückung schaffen, was detailliertere Diskussionen um Identitäten ermöglicht. Schulen können ein Zugehörigkeitsgefühl unter LGBTQIA + -Schülern fördern, indem sie diese Struktur in Programme integrieren, die speziell für sie entwickelt wurden. Eine Gruppe von LGBTQIA + -Studenten könnte beispielsweise untersuchen, wie Faktoren wie Rasse, Klasse und Fähigkeiten mit der Bildung ihrer Identität interagieren. Darüber hinaus müssen Schulen kulturelle Unterschiede in der LGBTQIA + -Community erkennen und berücksichtigen, um ein inklusives Umfeld zu schaffen, in dem sich alle wohl fühlen, indem sie sich authentisch ausdrücken. Um dies zu erreichen, ist es wichtig, offene Gespräche über Intersektionalität in Klassenzimmern und außerschulischen Aktivitäten mit LGBTQIA + Jugendlichen zu führen. Diese Diskussionen sollten sich darauf konzentrieren, wie Rassismus, Sexismus, Homophobie, Transphobie, Ableismus und andere Formen der Diskriminierung das Leben verschiedener Mitglieder der Gesellschaft beeinflussen.
Schulen sollten auch LGBTQIA + -Schülern die Möglichkeit bieten, durch soziale Aktivitäten oder Ausflüge vor Ort etwas über verschiedene Kulturen und Traditionen zu lernen. Dazu gehören Feste wie der Pride Month und der Internationale Tag gegen Homophobie, Biphobie und Transphobie (IDAHOTB), die Verständnis und Akzeptanz fördern. Es wäre besser, wenn die Lehrer die Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Studentenorganisationen, die verschiedene Teile der Gesellschaft repräsentieren, fördern würden, damit sie untereinander Wissen über die Geschichte und Kultur ihrer Gemeinschaften teilen können. Schließlich müssen Schulen sicherstellen, dass alle Schulrichtlinien geschlechtsneutral sind und die einzigartigen Bedürfnisse von LGBTQIA + widerspiegeln, um sichere Lernumgebungen für alle Schüler zu schaffen. Toiletten und Umkleidekabinen sollten beispielsweise über private Kioske verfügen, damit jeder, der sich als nicht-binär oder transgender identifiziert, ohne Angst vor Belästigung oder Diskriminierung Zugang zu den Einrichtungen erhalten kann. Die Schulverwaltung sollte diese Bereiche regelmäßig überwachen, um sicherzustellen, dass sich jeder unabhängig von Persönlichkeit oder Ausdruck willkommen fühlt.