In diesem Beitrag wird untersucht, ob queere Performancemethoden neues Wissen generieren und gleichzeitig die Interessen der Beteiligten respektieren können. Er führt drei verschiedene Ansätze ethischer Rahmenbedingungen ein, um queere Studien zu leiten, die auf kritischer Rassentheorie, feministischen Theorien und postkolonialen Theorien basieren.
Der erste Ansatz basiert auf der Überzeugung, dass queere Forschung auf einem Anti-Unterdrückungs-Rahmen basieren sollte. Dies bedeutet, dass der Forscher aktiv daran arbeiten muss, die Systeme von Macht, Privilegien und Unterdrückung zu demontieren, die den Schaden gegen marginalisierte Gemeinschaften aufrechterhalten. Der Forscher sollte die Stimmen derjenigen priorisieren, die historisch zum Schweigen gebracht und von der Mainstream-Wissenschaft ausgeschlossen wurden, wie Farbige, Frauen und nicht-heteronormative Persönlichkeiten. In diesem Rahmen muss der Forscher die bestehenden Machtstrukturen herausfordern und versuchen, Ressourcen und Macht gerechter umzuverteilen.
Der zweite Ansatz basiert auf der Idee der Relationalität und Gegenseitigkeit. Dieser Ansatz erkennt an, dass die gesamte Wissensproduktion Beziehungen zwischen Forschern und Teilnehmern umfasst und dass diese Beziehungen für beide Seiten von Vorteil sein müssen. Forscher müssen die Autonomie und Selbstbestimmung ihrer Teilnehmer respektieren und sicherstellen, dass sie für ihre Beiträge eine angemessene Entschädigung und Anerkennung erhalten. Darüber hinaus müssen Forscher transparent über ihre Absichten und Ziele sein und daran arbeiten, durch offene Kommunikation und Zusammenarbeit Vertrauen mit ihren Teilnehmern aufzubauen.
Der dritte Ansatz basiert auf dem Konzept der Reflexivität. Dies bedeutet, dass ein Forscher seine eigene Positionalität, Annahmen, Vorurteile und kulturellen Hintergrund kritisch reflektieren und erkennen muss, wie diese Faktoren ihre Forschung beeinflussen können. Sie sollten auch versuchen, mit ihren Teilnehmern in einen Dialog zu treten, der es ihnen ermöglicht, die Forschungsrichtung zu gestalten und gemeinsam Wissen zu schaffen. Schließlich müssen sie den potenziellen Schaden und Nutzen ihrer Forschung berücksichtigen und Maßnahmen ergreifen, um negative Auswirkungen zu mildern. Abschließend können seltsame Arbeitsmethoden neues Wissen generieren und gleichzeitig die Agentur der Teilnehmer respektieren, wenn die Forscher von einem ethischen Rahmen geleitet werden, der repressive Prinzipien priorisiert, Beziehungen und Gegenseitigkeit priorisiert und Reflexivität und Verantwortlichkeit betont. Auf diese Weise können Forscher sinnvolle Partnerschaften mit den Teilnehmern aufbauen und Wissen erwerben, das dominante Narrative herausfordert und soziale Gerechtigkeit fördert.