学术机构在塑造社会对性取向和性别认同的看法方面发挥了重要作用，常常是通过其关于这些主题的研究和出版物。然而，关于他们如何促进接受或拒绝酷儿奖学金的争论仍然很大。本文将回顾过去和现在试图使学术界酷儿研究合法化的一些例子，并考虑它们对社会对LGBTQ+个人的更广泛态度的潜在影响。首先，重要的是要了解学术机构可以通过提供研究资源并向公众传播结果来使酷儿奖学金合法化。这意味着创建专门针对酷儿研究的部门，提供酷儿理论课程，并出版有关该主题的书籍和文章。这种努力的一个例子是斯通沃尔（Stonewall）在1980年代后期成立了国家女同性恋研究所（NILS），其目的是为女同性恋经验的研究提供资金和支持。另一个例子是在世界各地的大学中创建酷儿研究，从而提高了酷儿奖学金的知名度和可敬性。此外，学术机构可能会在不承认酷儿奖学金的重要性或轻描淡写其重要性的情况下将酷儿奖学金边缘化。例如，许多大学不提供有关性或性别认同的课程，而那些这样做的人可能只专注于异性恋关系。此外，某些学科可能会阻碍非规范性学科的研究，从而限制了酷儿科学家发表作品的机会。最后，某些机构可能会通过禁止讨论同性关系或变性身份等主题的政策和做法，积极压制或审查奇怪的观点。最后，尽管学术机构在批准酷儿奖学金方面取得了进展，但学术界仍然面临挑战。至关重要的是，教师和管理人员都必须承认并解决这些问题，以便所有声音都能得到平等听到和重视。这样，他们可以为整个社会打击同性恋恐惧症，恐惧症和跨性别恐惧症做出有意义的贡献。
学术机构在使酷儿奖学金合法化或边缘化方面发挥什么作用？
从学术界的角度来看，体制结构可以通过几种方式使酷儿学习合法化或边缘化。这包括给予其LGBTQ+研究中心或不允许其申请补助金的教职员工留任，因为他们认为他们的工作不重要"。