感知到的社会支持定义为一种信念，即某人可以帮助他应对困难情况，提供情感上的安慰并在需要时提供资源。它已被证明是确定心理健康结果（例如抑郁和焦虑）的重要因素。研究还表明，它可以在LGBTQ+人的福祉中发挥作用，特别是在异规范学校环境中导航的青少年。在这篇文章中，我探讨了感知到的社会支持如何影响这些环境中青少年酷儿的压力水平。青春期是年轻人发展身份并探索与他人的关系的时期。对于LGBTQ+青年来说，由于社会规范和对性别和性行为的期望，这一过程可能特别困难。学校环境可能对那些不符合传统规范的人怀有敌意，从而导致一种孤立和疏远的感觉。这可能导致压力增加，从而对身心健康产生负面影响。研究表明，感知到的社会支持可以抵抗其中一些负面影响。当LGBTQ+青年得到朋友、家庭成员或其他值得信赖的成年人的支持时，他们更有可能有效地应对压力，保持积极的心理健康。他们也不太容易发生危险行为，如药物滥用或自我伤害。研究表明，获得积极的榜样，例如教师或导师，可以帮助增强韧性和减轻压力。并非所有酷儿青少年都能获得充分的社会支持。有些人可能面临家人的拒绝，或者在学校面临歧视。其他人可能很难找到具有相同个性的同龄人，因此很难建立有意义的联系。这些因素可能会加剧压力对心理健康的影响，并导致更高的抑郁症，焦虑症和自杀念头。解决对LGBTQ+青少年缺乏社会支持的问题应该是学校和社区的一个优先事项。学校辅导员、行政人员和教师可以共同努力，创造安全的空间，让学生感到被接受和欣赏。
保护LGBTQ+权利的政策可以清楚地表明，所有学生都应该得到尊重和尊严。推广诸如LGBTQ+亲属群体和同伴支持网络之类的资源可以提供社区意识和与酷儿的归属感。
感知到的社会支持对于LGBTGTQs M+-Molodezhi异规范学校环境的福祉至关重要。通过创造包容性和热情好客的环境，我们可以帮助减轻压力，促进这些年轻人的复原力。
感知到的社会支持如何影响处于异规范学校环境的酷儿青少年的压力水平？
研究表明，社会支持可以在减少处于异常教育环境中的青少年的压力方面发挥重要作用（Maher等人，2017）。感觉到家人、朋友、同龄人和其他社区成员支持的酷儿往往比没有这种支持系统的人更容易感到焦虑和沮丧（Park&Choi，2019）。