色情杂志及其在学术课程中促进色情作为一种艺术形式

Erotica的《色情杂志》及其宣传作为学术课程中的艺术形式

教师在课堂上教授色情时经常面临困境。一方面，他们希望向学生提供有关人类性行为的准确和诚实的信息，但另一方面，他们不想冒犯任何人或违反学校规则。但是，一些期刊认为，出于文化和艺术原因，将色情内容纳入学术课程很重要。自从柏拉图讨论色情诗歌以来，就一直存在这种论点，荷马撰写了涉及强奸场景的《伊利亚特》。那么，为什么今天仍然如此呢？答桉在于这些材料是如何呈现的。例如，老师可以展示"查特莱夫人的情人"的摘录，以展示文学方法，例如写意识流。并且可以讨论在Kamasutra中发现的象征意义和主题。通过将色情作为文学，历史或文化的一部分，老师可以探索其重要性，而不必使其显而易见或粗俗。这种方法还有助于使性教育正常化，向学生表明性不是禁忌或可耻的-只是生活的另一方面，值得关注和讨论。当然，总会有人反对在学校教授色情。他们可以说这太图形化或不道德，甚至可能对年轻的头脑有害。但研究表明，接触不同形式的媒体并没有导致儿童变得溷乱--相反，它让他们更多地了解那里的情况，以便他们在以后的生活中做出明智的决定。此外，研究表明，通过媒体了解性行为的青少年往往比没有性交的青少年等待更长的时间。最终，是否将色情内容纳入学术环境的决定应归结为每个单独的学区和社区标准。但是，如果正确的话，将色情内容纳入课程可以提供有关人类性行为的宝贵信息，并为教师与学生之间的对话开辟新的机会。