Erotic Magazines and Their Promotion of Erotica as an Art Form in Academic Curriculum
Учителя часто сталкиваются с дилеммой, когда дело доходит до преподавания эротики в их классах. С одной стороны, они хотят предоставить ученикам точную и честную информацию о человеческой сексуальности, но с другой - не хотят никого обидеть или нарушить школьные правила.
Однако некоторые журналы утверждают, что включение эротики в академические учебные программы важно по культурным и художественным причинам. Этот аргумент существует с тех пор, как Платон обсуждал эротическую поэзию, а Гомер написал «Илиаду», включающую сцены изнасилования. Так почему же это актуально и сегодня?
Ответ кроется в том, как эти материалы представлены.
Например, учитель может показать отрывок из «Любовника леди Чаттерлей», чтобы продемонстрировать литературные методы, такие как написание потока сознания. А могли бы обсудить символику и темы, встречающиеся в Камасутре. Представляя эротику как часть литературы, истории или культуры, учителя могут исследовать ее важность, не делая ее явной или вульгарной. Такой подход также помогает нормализовать сексуальное образование, показывая ученикам, что сексуальность не является табу или постыдным - это просто еще один аспект жизни, который заслуживает внимания и обсуждения.
Конечно, всегда найдутся люди, которые будут возражать против того, чтобы эротике учили в школах. Они могут сказать, что это слишком графично или аморально, или даже потенциально вредно для молодых умов. Но исследования показывают, что воздействие различных форм средств массовой информации не приводит к тому, что дети становятся беспорядочными - вместо этого это дает им больше знаний о том, что там есть, чтобы они могли принимать обоснованные решения в дальнейшей жизни. Кроме того, исследования показали, что подростки, которые узнают о сексе через средства массовой информации, как правило, ждут дольше, прежде чем вступить в половую связь, чем те, кто этого не делает.
В конечном счете, решение о том, включать ли эротику в академические условия, должно сводиться к каждому отдельному школьному округу и стандартам сообщества.
Однако, если сделать это правильно, включение эротики в учебные программы может дать ценную информацию о человеческой сексуальности и открыть новые возможности для диалога между преподавателями и их учениками.