Erotik Dergiler ve Akademik Müfredatta Bir Sanat Formu Olarak Erotizmi Tanıtmaları
Öğretmenler, sınıflarında erotik öğretme konusunda genellikle bir ikilemle karşı karşıya kalırlar. Bir yandan, öğrencilere insan cinselliği hakkında doğru ve dürüst bilgi vermek istiyorlar, ancak diğer yandan kimseyi rahatsız etmek veya okul kurallarını ihlal etmek istemiyorlar. Bununla birlikte, bazı dergiler erotikanın akademik müfredata dahil edilmesinin kültürel ve sanatsal nedenlerden dolayı önemli olduğunu savunmaktadır. Bu argüman, Platon erotik şiiri tartıştığından beri var olmuştur ve Homeros, tecavüz sahnelerini içeren İlyada'yı yazmıştır. Peki bu neden bugün hala geçerli? Cevap, bu malzemelerin nasıl sunulduğuna bağlıdır. Örneğin, bir öğretmen bilinç akışı yazma gibi edebi teknikleri göstermek için "Lady Chatterley'in Sevgilisi'nden bir bölüm gösterebilir. Kama Sutra'da bulunan sembolizm ve temaları tartışabiliriz. Öğretmenler, erotizmi edebiyatın, tarihin veya kültürün bir parçası olarak sunarak, açık veya kaba olmadan önemini keşfedebilirler. Bu yaklaşım aynı zamanda öğrencilere cinselliğin tabu veya utanç verici olmadığını göstererek cinsellik eğitimini normalleştirmeye yardımcı olur - hayatın dikkat ve tartışmayı hak eden başka bir yönüdür. Tabii ki, erotizmin okullarda öğretilmesine itiraz eden insanlar her zaman olacaktır. Çok grafik veya ahlaksız olduğunu, hatta genç beyinler için potansiyel olarak zararlı olduğunu söyleyebilirler. Ancak araştırmalar, farklı medya biçimlerine maruz kalmanın çocukların gelişigüzel olmasına yol açmadığını gösteriyor - bunun yerine onlara daha sonra yaşamlarında bilinçli kararlar verebilmeleri için orada ne olduğu hakkında daha fazla bilgi veriyor. Buna ek olarak, araştırmalar, medya aracılığıyla seks hakkında bilgi edinen gençlerin, cinsel aktiviteye girmeden önce daha uzun süre bekleme eğiliminde olduklarını göstermiştir. Nihayetinde, erotikanın akademik ortamlara dahil edilip edilmeyeceğine dair karar, her bir okul bölgesine ve topluluk standartlarına inmelidir. Bununla birlikte, doğru bir şekilde yapılırsa, müfredata erotik dahil olmak, insan cinselliği hakkında değerli bilgiler sağlayabilir ve öğretmenler ile öğrencileri arasında diyalog için yeni fırsatlar açabilir.