هناك اعتراف متزايد بين الأكاديميين والطلاب والناشطين بأن الأساليب التقليدية لأخلاقيات البحث قد لا تكون فعالة عندما يتعلق الأمر بمعالجة القضايا المتعلقة بديناميكيات السلطة والامتيازات والقمع. هذا ينطبق بشكل خاص على أولئك الذين يعتبرون LGBTQ +، الذين غالبًا ما يتم تهميش تجاربهم في الخطاب الأكاديمي. ولمعالجة هذه الفجوة، اقترح البعض إدراج منظورات غريبة في التدريب على أخلاقيات البحث من أجل تعزيز فهم هذه القضايا والوعي بها على نحو أفضل.
كيف يمكن تنفيذ هذا النهج بفعالية ؟ في هذه المقالة، ننظر إلى استراتيجيات لتحويل التدريب على أخلاقيات البحث لدمج الخبرة الحية، والانعكاس، وأطر مكافحة القمع باستخدام عدسة غريبة.
تتمثل إحدى الاستراتيجيات المحتملة في تركيز أصوات وتجارب أفراد مجتمع الميم + في تدريس أخلاقيات البحث. قد يشمل ذلك دمج الروايات والقصص الشخصية من العلماء والطلاب والنشطاء المثليين في المناهج الدراسية. من خلال الاستماع إلى صراعاتهم وانتصاراتهم الفريدة، يمكن للمستمعين اكتساب نظرة ثاقبة قيّمة حول كيفية ظهور القوة والامتياز في سياقات مختلفة.
الانخراط في تجارب معيشية متنوعة يمكن أن يساعد في تحدي الافتراضات والمفاهيم المسبقة حول ما يشكل ممارسة بحثية «جيدة» أو «سيئة». ومن الجوانب الهامة الأخرى للتدريب على أخلاقيات البحث تعزيز التأمل الذاتي. وينبغي تشجيع المتدربين على التفكير في مواقفهم وتحيزهم وكيفية تأثيرهم على أدائهم. قد يشمل ذلك استكشاف أسئلة مثل: كيف تشكل شخصياتي نهجي في البحث ؟ ما هي أنواع المعرفة التي أبحث عنها ولماذا ؟ ما هي العلاقات التي أقيمها مع المشاركين في الدراسة وكيف تؤثر على النتائج التي توصلت إليها ؟ من خلال الانخراط في هذا النوع من التفكير النقدي، يمكن للمتدربين أن يصبحوا أكثر وعيًا بكيفية تأثير امتيازاتهم وتحيزهم على أبحاثهم وتحليلاتهم.
يمكن أن يساعد دمج أطر مكافحة القمع في التدريب على أخلاقيات البحث في ضمان سماع جميع الأصوات وتصنيفها على قدم المساواة. يمكن أن يشمل ذلك تدريب المتدربين على إعطاء الأولوية لوجهات نظر أولئك الذين تعرضوا للتهميش أو الاضطهاد تاريخيًا في الأوساط الأكاديمية، مثل النساء والأشخاص الملونين وأفراد مجتمع الميم. ويمكن أن يشمل أيضا نهجا معيارية معقدة لتصميم ومنهجية ونشر البحوث التي يمكن أن تديم أوجه عدم المساواة الهيكلية.
يمكن للمتدربين تعلم إجراء بحوث العمل التعاوني حيث يشارك أفراد المجتمع بنشاط في كل مرحلة من مراحل عملية البحث، من التخطيط إلى التنفيذ إلى التحليل. لذلك سيكونون مجهزين بشكل أفضل لتلبية احتياجات واهتمامات المجتمعات المختلفة وتعزيز التغيير الاجتماعي.
من خلال تركيز التجربة الحية، وتشجيع الانعكاس الذاتي، وتنفيذ أطر مناهضة للقمع، يمكن لوجهات النظر الغريبة تحويل التدريب على أخلاقيات البحث لخلق ثقافة أكاديمية أكثر إنصافًا وشمولية. من خلال تشجيع المتدربين على التفكير في مواقفهم وتحيزهم، ومن خلال تقييم آراء أولئك الذين تم تهميشهم تقليديًا، يمكننا إنشاء جيل جديد من الباحثين الملتزمين بالإنصاف والإنصاف في عملهم.
كيف يمكن للمنظورات الغريبة أن تحول التدريب على أخلاقيات البحث ليشمل الخبرة الحية والانعكاسية والأطر المناهضة للقمع ؟
وجهات نظر كوير لديها القدرة على تحويل التدريب على أخلاقيات البحث من خلال دمج الخبرة الحية، والانعكاسية، والأطر المناهضة للقمع. ويشجع هذا النهج المشاركين على دراسة افتراضاتهم وتحيزاتهم مع الاعتراف بالتجارب الفريدة للمجتمعات المهمشة. كما يؤكد على أهمية التقاطع، مع الاعتراف بأن فردية الأفراد تتشكل من خلال عوامل متعددة مثل العرق والجنس والطبقة والقدرة.