يشير مصطلح «نوع الجنس» إلى الأدوار والسلوكيات والأفعال والسمات المبنية اجتماعيًا والتي يربطها المجتمع بالرجل والمرأة. الهوية الجنسية هي إحساس الفرد بالذات كذكر أو أنثى أو كليهما أو لا. يمكن أن تكون سائلة وتتغير بمرور الوقت. في بعض البلدان، لا يتم تضمين مواضيع الهوية الجنسانية في المناهج الدراسية الوطنية لأنها تعتبر غير ذات صلة أو مثيرة للجدل للغاية. يمكن أن يكون لهذا آثار كبيرة على فهم الطلاب لأنفسهم وللآخرين.
التأثير على تنمية الطلاب
إزالة الهوية الجنسية من المناهج الدراسية يحد من قدرة الطلاب على التعرف على هويتهم وهوية الآخرين. قد يشعر الطلاب الذين لا يعتبرون ذكورًا أو أنثى بالاستبعاد أو التشويه. قد يشعر أولئك الذين يفعلون ذلك بالضغط للتوافق مع الأدوار التقليدية للجنسين. يمكن أن يؤدي ذلك إلى القلق والاكتئاب ومشاكل الصحة العقلية الأخرى. بدون تعليم حول الهوية الجنسية، قد يكافح الطلاب لفهم سبب تصرف الناس بشكل مختلف بناءً على جنسهم المتصور. قد يفتقرون أيضًا إلى التعاطف مع الأشخاص غير المناسبين، مما يؤدي إلى التمييز والتنمر.
التأثير على الأداء الأكاديمي
تظهر الأبحاث أن أداء الشباب LGBTQ + أسوأ من أقرانهم بسبب التمييز والتوتر. يمكن أن يؤدي استبعاد موضوعات الهوية الجنسانية إلى تفاقم هذا الوضع من خلال إدامة القوالب النمطية السلبية. يجب أن توفر المدارس بيئة آمنة وشاملة حيث يمكن لجميع الطلاب الازدهار. إن المنهج الدراسي الذي يعترف بالتنوع بين الجنسين يعزز التسامح ويقلل من وصمة العار ويطور مهارات التعلم الاجتماعي والعاطفي اللازمة للنجاح في أي مجال.
التأثير على المجتمع
كبالغين، سيتفاعل الطلاب مع أشخاص من مختلف الأجناس والتوجهات. بدون تعليم حول الهوية الجنسية، قد يكافحون للتواصل بشكل فعال أو تكوين علاقات ذات مغزى. والشمولية ضرورية لخلق مجتمع متناغم، ولكنها تتطلب التفاهم والقبول. يسمح دمج موضوعات الهوية الجنسية في المناهج الدراسية للمدارس بإعداد الطلاب للحياة خارج الفصول الدراسية.
إزالة الهوية الجنسية من المناهج المدرسية الوطنية لها آثار كبيرة على تطوير الطلاب والأداء الأكاديمي وتماسك المجتمع. يجب على المعلمين دمج الهوية الجنسية في دروس علم الأحياء وعلم النفس والتاريخ والأدب والفن وغيرها من المواد. وينبغي أن تعترف المناهج باختلاف الهويات وأن تعزز الاحترام والتسامح والوعي الذاتي. عندها فقط يمكننا إنشاء عالم أكثر عدلاً وإنصافًا للجميع.
ما هي عواقب استبعاد مواضيع الهوية الجنسانية من المناهج الدراسية الوطنية ؟
يمكن أن تكون عواقب استبعاد مواضيع الهوية الجنسانية من المناهج الدراسية الوطنية كبيرة، لأنها يمكن أن تؤدي إلى عواقب سلبية على النمو الاجتماعي والعاطفي والمعرفي للطلاب. قد يشعر الطلاب الذين يتعرفون على الأجناس غير الثنائية أو غير متأكدين من هويتهم الجنسية بالعزلة والارتباك وسوء الفهم إذا لم يتم تناول هذه الموضوعات في إعدادات المدرسة.