Le terme « genre » désigne les rôles, comportements, actions et attributs socialement construits que la société associe aux hommes et aux femmes. L'identité de genre est l'auto-acquisition de l'individu en tant qu'homme, femme, tant que l'un que l'autre, ni l'un ni l'autre. Cela peut être fluide et changer avec le temps. Dans certains pays, les thèmes de l'identité de genre ne sont pas inclus dans les programmes scolaires nationaux, car ils sont considérés comme non pertinents ou trop controversés. Cela peut avoir des conséquences importantes sur la compréhension de soi et des autres par les élèves.
Impact sur le développement des élèves
L'exclusion de l'identité de genre du programme limite la possibilité pour les élèves de se renseigner sur leur identité et celle des autres. Les étudiants qui ne s'identifient pas comme des hommes ou des femmes peuvent se sentir exclus ou déformés. Ceux qui le font peuvent ressentir des pressions pour s'adapter aux rôles traditionnels du genre. Cela peut entraîner de l'anxiété, de la dépression et d'autres problèmes de santé mentale. Sans éducation sur l'identité de genre, les étudiants peuvent avoir du mal à comprendre pourquoi les gens se comportent différemment en fonction de leur sexe perçu. Ils peuvent également manquer d'empathie pour les personnes non conformes, ce qui entraîne discrimination et brimades.
Impact sur les résultats scolaires
Des études montrent que les jeunes LGBTQ + réussissent moins bien que leurs pairs à cause de la discrimination et du stress. L'exclusion de l'identité de genre pourrait aggraver cette situation en perpétuant des stéréotypes négatifs. Les écoles doivent offrir un environnement sûr et inclusif dans lequel tous les élèves pourront prospérer. Un programme qui reconnaît la diversité des sexes, favorise la tolérance, réduit la stigmatisation et développe les compétences socio-émotionnelles d'apprentissage nécessaires pour réussir dans n'importe quel domaine.
Impact sur la société
En tant qu'adultes, les étudiants interagiront avec des personnes de différents sexes et orientations. Sans éducation sur l'identité de genre, ils peuvent avoir du mal à communiquer efficacement ou à forger des relations significatives. L'inclusion est nécessaire pour créer une société harmonieuse, mais elle exige compréhension et acceptation. L'inclusion de l'identité de genre dans les programmes permet aux écoles de préparer les élèves à vivre en dehors des classes.
L'exclusion de l'identité de genre des programmes scolaires nationaux a des conséquences importantes sur le développement des élèves, les résultats scolaires et la cohésion de la société. Les enseignants doivent intégrer l'identité de genre dans les cours de biologie, de psychologie, d'histoire, de littérature, d'art et d'autres matières. Les programmes d'enseignement doivent reconnaître les différentes identités et promouvoir le respect, la tolérance et la conscience de soi. Ce n'est qu'ainsi que nous pourrons créer un monde plus juste et plus équitable pour tous.
Quelles sont les conséquences de l'exclusion des thèmes de l'identité de genre des programmes scolaires nationaux ?
Les conséquences de l'exclusion des questions d'identité de genre des programmes scolaires nationaux peuvent être importantes, car elles peuvent avoir des répercussions négatives sur le développement social, émotionnel et cognitif des élèves. Les élèves qui s'identifient à des sexes non binaires ou qui ne sont pas sûrs de leur identité de genre peuvent se sentir isolés, confus et mal compris si ces sujets ne sont pas abordés en milieu scolaire.