تعتبر الألعاب جزءًا لا يتجزأ من الطفولة وتلعب دورًا مهمًا في تشكيل نمو الأطفال.
بالإضافة إلى الوظيفة الأساسية للألعاب، يمكن أن تكون الألعاب أيضًا بمثابة أدوات لفهم ديناميكيات القوة بين البالغين والأطفال، وتعكس الأعراف والقيم الاجتماعية فيما يتعلق بالجنس والعرق والطبقة والقدرة. يستكشف هذا المقال كيف تكشف الألعاب عن التسلسلات الهرمية الخفية والاحتكارات العاطفية والتناقضات الثقافية في الرغبة والسلطة العلائقية، خاصة فيما يتعلق بالجنس والجنس والشهوة الجنسية والألفة. الطريقة الأولى التي تكشف بها الألعاب عن هذه الموضوعات هي من خلال استخدام القوالب النمطية الجنسانية. العديد من الألعاب الشعبية التي تباع للفتيات تتضمن مهام منزلية مثل الطهي أو التنظيف، في حين أن تلك التي تباع للأولاد تميل إلى الترويج لأنشطة أكثر عدوانية مثل المصارعة أو الرياضة. وهذا يعزز الأدوار التقليدية للجنسين ويقترح أن تقتصر المرأة على المناصب الفرعية في المنزل. تتميز العديد من الألعاب بشخصيات تتوافق مع الصور النمطية للجمال والجاذبية الجسدية، مما قد يؤدي إلى مشاكل في صورة الجسم لدى الأطفال. هناك جانب آخر من تصميم الألعاب يعزز التسلسلات الهرمية الخفية وهو إدراج الشخصيات والإعدادات التي تصور القوالب النمطية العرقية والإثنية. تحتوي بعض الدمى على ميزات مرتبطة بأعراق أو ثقافات معينة، بينما يصور البعض الآخر الشخصيات غير البيضاء على أنها غريبة أو «أخرى». وهذا يديم المفاهيم الضارة للاختلاف والآخر، مما يسهم في التحيز والتمييز في المجتمع ككل. وبالمثل، يمكن للألعاب إظهار الوضع الاقتصادي من خلال إظهار الكماليات أو أسلوب الحياة الفخم المتاح فقط للأثرياء، مما يزيد من ترسيخ عدم المساواة الاجتماعية. تعكس الألعاب أيضًا التوترات الثقافية حول الحياة الجنسية والحميمية.
هناك اتجاه نحو الطفولة اللاجنسية وغير الجنسية، مع الألعاب التي تسلط الضوء على المظهر أو الرومانسية التي تعتبر غير مناسبة للأطفال الصغار. يمكن أن يؤدي هذا إلى الارتباك وعدم اليقين بشأن ما يشكل السلوك والتعبير المناسبين في وقت لاحق من الحياة. على العكس من ذلك، يمكن اعتبار الألعاب التي تصور موضوعات البالغين مثل الحب أو الجنس من المحرمات، مما يؤدي إلى الشعور بالعار أو الإحراج لدى الأطفال الذين يلعبون معهم. يمكن للألعاب أن تكشف عن ديناميكيات السلطة النسبية من خلال تفاعلها بين الأطفال ومقدمي الرعاية. تشجع بعض الألعاب المنافسة والهيمنة على الآخرين من خلال تعزيز تسلسل هرمي للسلطة على أساس القوة أو المهارة. ويعزز آخرون التعاون والعمل الجماعي من خلال تعزيز قيم أكثر مساواة. يتحمل الآباء والمعلمون مسؤولية توجيه انتباه الأطفال إلى هذه الرسائل ومساعدتهم على فهم مدى ملاءمتها للهياكل الاجتماعية الأوسع.
الألعاب تخدم عدة أغراض إلى جانب الترفيه البسيط. إنها توفر نظرة ثاقبة للتسلسلات الهرمية الخفية والاحتكارات العاطفية والتناقضات الثقافية في الرغبة والسلطة العلائقية، مما يسلط الضوء على كل من الجوانب الإيجابية والسلبية في عالمنا. من خلال الاعتراف بهذه الرسائل، يمكن للآباء والمعلمين وصانعي السياسات العمل على خلق بيئة أكثر صحة وإنصافًا لجميع الأطفال.
كيف تكشف الألعاب عن التسلسلات الهرمية الخفية والاحتكارات العاطفية والتناقضات الثقافية في الرغبة والسلطة العلائقية ؟
يتعرف الأطفال على محيطهم من خلال الألعاب التي يلعبون بها، والتي يمكن أن يكون لها تأثيرات مختلفة على عملية التنشئة الاجتماعية. تم استخدام الألعاب كأدوات تعليمية من قبل البالغين لعدة قرون، لكنها تعكس أيضًا معايير اجتماعية أوسع حول أدوار الجنسين والمكانة الطبقية والعرق. يمكن أن يتأثر نوع الألعاب التي يختارها الأطفال للعب بها بالحملات الإعلانية والتسويقية التي يمكن أن تروج لقيم ورغبات معينة مع التقليل من أهمية القيم والرغبات الأخرى.