اكتسب التعليم الرقمي عن بعد شعبية سريعة بسبب جائحة COVID-19. بينما يعتقد البعض أنه أكثر فعالية من التعليم التقليدي في الفصول الدراسية، هناك مخاوف بشأن تأثيره على التفكير النقدي والحفاظ على المعلومات والنتائج الأكاديمية طويلة المدى. ستتناول هذه المقالة هذه القضايا وتعرض تأثيرها على الطلاب.
تطوير التفكير النقدي
التعلم الرقمي عن بعد يمكن أن يعيق تطوير التفكير النقدي لعدة أسباب. أولاً، يمكن أن يؤدي الافتقار إلى التفاعل الاجتماعي مع الأقران والمربين إلى تقليل فرص النقاش والمناقشة اللازمة لتطوير مهارات التفكير النقدي. ثانيًا، قد تكون الموارد عبر الإنترنت محدودة مقارنة بالمواد التقليدية مثل الكتب المدرسية والمجلات وقواعد بيانات المكتبات. ثالثًا، لا تشجع الأدوات المرئية، مثل عروض PowerPoint ومقاطع الفيديو، دائمًا على المشاركة النشطة.
يمكن أن يؤدي صرف الانتباه عن التكنولوجيا والتصفح وتعدد المهام إلى صعوبة تركيز الاهتمام اللازم للتفكير النقدي.
الاحتفاظ
يمكن أن يؤثر التعلم الرقمي عن بعد أيضًا سلبًا على الاحتفاظ. قد يكافح الطلاب للانتباه دون تعليمات وجهًا لوجه أو تعليقات، مما يؤدي إلى معالجة أقل كفاءة للمعلومات.
الافتقار إلى الإشارات الاجتماعية مثل لغة الجسد ونبرة الصوت وتعابير الوجه يمكن أن يجعل من الصعب فهم سياق المعلومات المقدمة. قد يجد الطلاب صعوبة في تذكر ما يقرأونه إذا لم يكن مرتبطًا بمفاهيم أو معارف أخرى مخزنة بالفعل في الذاكرة. أخيرًا، يمكن استخدام الأجهزة الرقمية بعد ساعات وتسبب زيادة في الإدراك، مما يجعل من الصعب تخزين المعلومات.
النتائج الأكاديمية طويلة الأجل
النتائج الأكاديمية طويلة المدى ضرورية للنجاح في المدرسة والحياة، ولكن التعليم الرقمي عن بعد يمكن أن يؤثر سلبًا عليها.
قد لا يطور الطلاب الذين يعتمدون فقط على الموارد عبر الإنترنت عادات البحث والتعلم القوية المطلوبة للكلية أو المهنة. قد يكافحون للتكيف مع بيئة التعلم الشخصي حيث تكون المحاضرات ومجموعات المناقشة والمكتبات الفيزيائية قياسية.
يمكن أن يؤدي الافتقار إلى الخبرة العملية أو التدريب العملي في المختبرات أو التدريب الداخلي أو التدريب الداخلي إلى نقص المهارات الذي يؤثر على فرص العمل في المستقبل. يمكن أن يحد التعليم عن بعد من فرص التواصل مع الأقران والمدربين والمهنيين في الصناعة الذين يمكنهم فتح الباب أمام العمل أو التعاون في المستقبل.
التعليم الرقمي عن بعد له فوائده، ولكن ينبغي مراعاة تطوير التفكير النقدي، والحفاظ على المعلومات، والنتائج الأكاديمية طويلة الأجل عند تطوير البرامج التعليمية. يجب على المعلمين توفير استراتيجيات تعلم تفاعلية وإشراك المحتوى والدعم الشخصي للتخفيف من هذه الجوانب السلبية المحتملة وإعداد الطلاب للنجاح خارج الفصل. يجب أن تحسن الأدوات الرقمية الأساليب التقليدية، وليس استبدالها بالكامل.
كيف يؤثر التعليم الرقمي عن بعد على تطوير التفكير النقدي والحفاظ على المعلومات والنتائج الأكاديمية طويلة الأجل ؟
يمكن أن يؤدي التعليم الرقمي إلى زيادة في تطوير التفكير النقدي بسبب الحاجة إلى أن يكون الطلاب أكثر استقلالية واستقلالية، حيث يجب عليهم العثور على مواردهم الخاصة وتقييمها بشكل نقدي. يمكن أن يؤدي أيضًا إلى تحسين تخزين المعلومات لأنه يتطلب تفاعلًا نشطًا مع المواد من خلال أنشطة مثل لوحات المناقشة والاختبارات والمشاريع.