Cinsel taciz, günümüz toplumunda MeToo ve Time's Up gibi hareketler tarafından kamusal söylemin ön saflarına itilen ortak bir konudur. İstenmeyen dokunuşlardan tecavüze kadar birçok şekil alır. Cinsel taciz, cinsiyet, ırk, yaş veya sosyal statüden bağımsız olarak herkes tarafından yapılabilir. Bunu ele almanın bir yolu, insanların cinsiyet rolleri ve güç dinamikleri hakkındaki bilinçsiz tutumlarını değiştirmeyi amaçlayan örtük önyargı eğitimidir. Ancak örtük önyargı eğitimi gerçekten işe yarıyor mu? Kültürü temelden değiştirebilir mi, yoksa çoğunlukla sembolik mi?
Örtük önyargı, farkında olmadan bağlı kalabileceğimiz önyargı ve stereotipleri ifade eder. Bu önyargılar genellikle toplumsal normlara ve beklentilere dayanır. Örneğin, benzer niteliklere sahip olsalar bile, erkeklerin liderlik pozisyonlarına terfi etmeleri kadınlardan daha olasıdır. Bunun nedeni, liderlerin cesur ve iddialı olması gerektiğine dair temel bir varsayım olmasıdır. Örtük önyargı eğitimi, insanları önyargıları hakkında daha bilinçli hale getirmeyi amaçlar, böylece onlara meydan okuyabilirler. Örtük önyargı eğitiminin arkasındaki teori, birinin belirli bir grupla olan ilişkisini değiştirmenin davranış değişikliklerine yol açacağıdır. Örneğin, bir kişi olumlu özellikleri bir cinsiyetle ilişkilendirmeye daha az yatkın hale gelirse, o zaman bu cinsiyetin üyelerine cinsel tacizde bulunma olasılığı daha düşük olabilir. Ancak, araştırmalar bu eğitimlerin kalıcı bir etkisi olmayabileceğini göstermektedir. Aslında, bazı çalışmalar örtük önyargı eğitiminin aslında cinsiyet önyargısını azaltmak yerine artırabileceğini göstermektedir.
Örtülü önyargı eğitiminin işe yaramamasının bir nedeni, eşitsizliği yaratan temel yapıları ele almamasıdır. Cinsel taciz genellikle erkekler ve kadınlar arasındaki güç dengesizlikleri ile ilişkilendirilir ve bu güç farkı, bireysel tutumları değiştirerek ortadan kaldırılamaz. Buna ek olarak, örtülü önyargı eğitimi, gerçekte cinsel taciz genellikle sistemik ve kurumsallaşmış olduğunda, insanların kendi eylemlerinin sorumluluğunu almalarına dayanır. Bu tür eğitimlerin başarısını ölçmek, katılımcıların kendi bildirdikleri verilere dayandığından da zordur. Sınırlamalarına rağmen, örtük önyargı eğitimi hala cinsel tacizi ele almak için değerli bir araç olabilir. Bilinçsiz önyargılar konusunda farkındalık yaratarak, insanların tacize karşı konuşma konusunda kendilerini güçlendirdikleri bir kültür yaratmaya yardımcı olabilir. Ayrıca mağdurların ortaya çıkması ve şiddeti bildirmesi için güvenli bir alan sağlayabilir. Bununla birlikte, örtük önyargılı öğrenmenin tek başına cinsel taciz sorununu çözmesi olası değildir. Nihayetinde, gerçek değişim yapısal reform ve toplumsal cinsiyet rolleri ve güç dinamikleri etrafında sosyal normlarda bir değişim gerektirir.
Örtülü önyargı eğitimi kültürü temelden değiştirebilir mi, yoksa çoğunlukla sembolik mi?
Örtük önyargı eğitiminin kültürü değiştirmede etkili olup olmadığı yıllardır tartışma konusudur. Bazı araştırmacılar, örtük önyargı eğitiminin tutum ve davranış üzerinde önemli bir etkisi olabileceğine inanırken, diğerleri sadece sembolik bir jest olarak hizmet edebileceğini savunuyor. Örtülü önyargı eğitiminin etkinliği, eğitim programının kalitesi, hedef kitle ve kültürel bağlam gibi çeşitli faktörlere bağlıdır.