Ritüeller insanları birleştirmenin ve kolektif kimliği güçlendirmenin güçlü bir aracıdır. Ayrıca, egemen grup normlarına uymayan, ırk, cinsiyet, sınıf, din, yetenek ve cinsel yönelim gibi faktörlere dayanarak arzu edilebilirlik ve dışlama hiyerarşilerini sürdürenleri de dışlayabilirler. Okul ritüelleri, dini veya kültürel ortamlarda bulunanlardan daha ince ve sinsi olabilir, çünkü belirli değerleri teşvik ederken tarafsız görünürler. Okul geleneği, kurumun tarihini kutlayan bir şarkı söylemeyi içerebilir, ancak bu, ailesi kurucu üyelerinin bir parçası olmayan herkesi dışlayabilir. Spor takımları, öğrenci kulüpleri ve mezuniyet törenleri gibi ritüelleştirilmiş uygulamalar, bazı öğrenciler için aidiyet duygusu yaratırken, kişisel deneyimleri veya deneyimleri tarafından dışlanmış hissedenleri dışlayabilir. Bu makale, okullardaki ritüelleştirilmiş uygulamaların potansiyel etkilerini inceleyecek ve çeşitliliğe değer veren kapsayıcı bir ortam yaratmak için stratejiler önerecektir. İlk adım, hangi ritüellerin okul topluluğunuzdaki sosyal hiyerarşileri güçlendirdiğini belirlemektir. Hangi uygulamaların en çok değer verildiğini ve dahil etme ve dışlama hakkında hangi mesajları ilettiklerini inceleyin. Zorunlu veya istisnai görünen belirli faaliyetler var mı? Öğretmenler veya yöneticiler onlar hakkında nasıl konuşur? Birlik ve başarı imajını mı teşvik ediyorlar yoksa mevcut güç yapılarını güçlendiriyorlar mı? Bunun LGBTQ + insanlar, göçmenler, ırksal azınlıklar, engelli öğrenciler vb. Dahil olmak üzere okul sistemindeki marjinal grupları nasıl etkilediğini düşünün. Bu dinamikler hakkında farkındalık yaratarak, kasıtlı müfredat seçimleri ve birbirleriyle etkileşime girmenin alternatif yolları ile onlara meydan okumaya başlayabilirsiniz. Farklı bakış açılarını yansıtan ve farklı kimlikleri tanıyan geleneksel ritüellere alternatifler düşünün. Tüm öğrencilerin meclislerde vatansever bir şarkıyla birlikte şarkı söylemelerini istemek yerine, farklı kültürlerden davet edilen konuşmacıları hikayelerini ve müziklerini paylaşmaya davet edin. Herkesin yargılama korkusu olmadan katılabileceğini hissettiği açık alanlar yaratın. Sanat kulüpleri, tartışma takımları veya spor takımları gibi ders dışı etkinliklere katılımı önceden var olan tıklamalar yerine ilgi alanlarına göre teşvik edin. Öğrenci topluluğunda empati ve anlayış oluşturmak için engelli veya benzersiz yetenekleri olan konuk konuşmacıları davet edin. Mezuniyet törenleri gibi ritüelleştirilmiş uygulamalar, akademik başarının ötesinde öğrenci başarısının tanınmasını da içermelidir (örneğin, gönüllü çalışma, atletik başarı, yaratıcı çabalar).
Kutlamalar, hiç kimsenin dışarıda kalmaması için ilgili tüm paydaşlarla planlanmalıdır. Personeli ve öğrencileri, arzu edilebilirlik ve katılım algılarını etkileyebilecek örtük önyargılar ve klişeler hakkında eğitin. Öğretmenler, tokenizasyon olmadan insanlar arasındaki farklılıkları tanıyarak veya onları klişelere indirgeyerek kapsayıcı davranışı modellemelidir. Öğrenciler ayrıcalık, baskı ve güç yapılarının günlük etkileşimlerini nasıl etkilediğini öğrenmelidir. Bu, bir saygı ve merak ortamı yaratmak için cinsiyet normları, ırksal hiyerarşiler, ableizm ve heteronormativite gibi konuların tartışılmasını içerir. Belirli gruplara kimin ait olduğu veya olmadığı konusundaki varsayımlara meydan okuyarak, herkesin değerli hissettiği ve bakış açılarına katkıda bulunabileceği topluluklar oluşturabiliriz.
Ritüeller, okul ortamlarında aidiyet duygusu yaratmak için çok önemlidir, ancak mevcut sosyal hiyerarşileri güçlendirmediklerinden emin olmak için incelenmelidir. Uygulamamıza çeşitlilik ve dahil etme konusunda kasıtlı olarak, saygılı akran ilişkileri geliştirirken birden fazla kimliğe ve bakış açısına değer veren bir ortam yaratabiliriz.
Okul ortamında kutlama ritüelleri, arzu edilebilirlik ve sosyal katılımın görünmez hiyerarşilerini yaratabilir mi?
Ritüellerin sosyal hiyerarşinin oluşumu üzerindeki etkisi konusunda akademisyenler arasında bir fikir birliği olmamasına rağmen, birçok çalışma sosyal uyumsuzluk ve dışlama uygulamalarının yaratılmasında önemli bir rol oynayabileceğini göstermiştir. Ritüeller, belirli davranışları, inançları ve değerleri diğerlerine göre teşvik edebilir ve zamanla giderek daha katı hale gelen normların ve standartların oluşturulmasına yol açabilir.