Os rituais são um poderoso meio de unir as pessoas e fortalecer a identidade coletiva. Eles também podem excluir aqueles que não se enquadram nas normas de grupo dominantes, perpetuando hierarquias de desejabilidade e exclusão baseadas em fatores como raça, gênero, classe, religião, habilidades e orientação sexual. Os rituais escolares podem ser mais finos e insidiosos do que aqueles encontrados em condições religiosas ou culturais, porque parecem neutros na promoção de certos valores.
A tradição escolar pode incluir uma canção cantando que celebra a história da instituição, mas isso pode excluir qualquer família que não faça parte de seus membros fundadores. Práticas ritualizadas, como equipes esportivas, clubes de estudantes e cerimônias de graduação, podem criar um sentimento de pertencimento para alguns estudantes, ao mesmo tempo que excluem outros que se sentem desapropriados devido à sua experiência ou experiência pessoal. Este documento abordará as potenciais consequências de práticas ritualizadas nas escolas e oferecerá estratégias para criar um ambiente inclusivo que valorize a diversidade.
O primeiro passo é determinar que rituais fortalecem a hierarquia social na sua comunidade escolar. Verifique quais práticas são apreciadas pela maioria e quais mensagens elas transmitem sobre inclusão e exclusão. Existem algumas atividades que parecem obrigatórias ou excepcionais? Como falam os professores ou os administradores? Eles promovem uma imagem de unidade e sucesso ou fortalecem as estruturas de poder existentes? Pense em como isso afeta os grupos marginais no sistema escolar, incluindo os LGBT +, os imigrantes, as minorias raciais, os alunos com deficiência, etc. Ao aumentar a consciência sobre esta dinâmica, você pode começar a desafiá-los através de escolhas intencionais de currículos e maneiras alternativas de interagir entre si.
Considere alternativas aos rituais tradicionais que refletem diferentes pontos de vista e reconhecem diferentes identidades.
Em vez de exigir que todos os alunos cantem junto com a canção patriótica nas assembleias, convide apresentadores convidados de diferentes culturas para compartilhar suas histórias e música. Crie espaços abertos onde todos se sintam desejosos de participar sem medo de ser condenados. Encoraja a participação em eventos extracurriculares, como clubes de arte, equipes de debate ou equipes esportivas baseadas em interesses, em vez de cliques anteriores. Convide apresentadores convidados com deficiência ou habilidades únicas para gerar simpatia e compreensão em toda a comunidade estudantil. Práticas ritualizadas, tais como cerimônias de graduação, também devem incluir o reconhecimento das conquistas dos estudantes fora do desempenho acadêmico (por exemplo, trabalho voluntário, avanços desportivos, empreendimentos criativos).
As comemorações devem ser planejadas com todos os interessados para que ninguém fique de fora.
Informe o pessoal e os estudantes sobre preconceitos e estereótipos implícitos que podem influenciar a percepção de desejabilidade e envolvimento. Os professores devem modelar comportamentos inclusivos, reconhecendo as diferenças entre as pessoas sem torneização ou reduzindo-as a estereótipos. Os estudantes devem aprender sobre privilégios, opressão e como as estruturas de poder influenciam suas interações diárias. Isso inclui discutir temas como normas de gênero, hierarquias raciais, ableísmo e heteronormatividade para criar um clima de respeito e curiosidade. Desafiando as suposições de quem pertence ou não a determinados grupos, podemos criar comunidades onde todos se sintam valiosos e capazes de contribuir com suas perspectivas.
Rituais são essenciais para criar um sentimento de pertencimento nas condições escolares, mas devem ser estudados cuidadosamente para garantir que eles não fortalecem as hierarquias sociais existentes. Sendo deliberados em relação à diversidade e à inclusão na nossa prática, podemos criar um ambiente que valorize várias identidades e perspectivas, ao mesmo tempo em que desenvolvemos relações respeitosas entre os nossos pares.
Os rituais de celebração no ambiente escolar podem criar hierarquias invisíveis de desejabilidade e inclusão social?
Embora não haja consenso entre os cientistas sobre os efeitos dos rituais na formação da hierarquia social, muitos estudos mostram que eles podem desempenhar um papel importante na criação de diferenças sociais e práticas de exclusão. Os rituais podem promover certos comportamentos, crenças e valores sobre outros, o que leva à criação de normas e padrões que se tornam cada vez mais rigorosos com o tempo.