Eğitim Politikası, okulların, kolejlerin, üniversitelerin ve diğer eğitim kurumlarının işleyişini düzenleyen bir dizi kural ve düzenlemedir. Müfredatı, pedagojiyi, değerlendirme yöntemlerini ve öğrenci değerlendirme kriterlerini tanımlarlar. Kültürel politika, farklı sosyal grupların ve toplulukların toplumdaki farklılıklarını nasıl etkileştiklerini ve tartıştıklarını ifade eder. Kapsayıcılık, tüm katılımcıların geçmişleri, kimlikleri, inançları veya yetenekleri ne olursa olsun hoş karşılandıklarını, saygı duyulduklarını ve kabul edildiklerini hissettikleri bir ortam yaratma pratiğidir. Eğitim politikası ile kültür politikası arasındaki kesişimin kapsayıcılık üzerinde etkileri vardır, çünkü öğrenci nüfusunun eğitime ne kadar çeşitli olduğunu belirler. Politikalar, kültürel farklılıkları hesaba katıp katmadıklarına bağlı olarak kapsayıcılığı teşvik edebilir veya caydırabilir. Örneğin, bir politika öğretim dili olarak İngilizce öğretmeyi öngörüyorsa, anadili olmayan konuşmacıların çalışmalarına ayak uydurmaları zor olabilir. Ancak, politika iki dilli eğitime izin verirse, bu öğrenciler başarılı öğrenmelerini kolaylaştıran kaynaklara erişebileceklerdir. Ayrıca, eğitim politikaları kültürel olarak farklı kişiliklerin algılarını da şekillendirebilir. Bir okul başörtüsü veya türban gibi dini kıyafet kurallarını yasaklarsa, Müslüman kızlar ayrımcılığa maruz kalabilir ve yabancı olarak muamele görebilir. Buna karşılık, politika onlara izin verirse, bu kızlar reddedilme korkusu olmadan kendilerini daha rahat ifade edebilirler. Dahası, siyaset klişeleri ve önyargıları sürdürerek dahil edilmeye engel oluşturabilir. Örneğin, belirli bir konu hakkında bilgi sahibi olmayı gerektiren politikalar, kaliteli eğitime erişimi olmayan azınlık öğrencilerine zarar verebilir. Bu nedenle eşitliği teşvik etmek yerine mevcut eşitsizlikleri güçlendirir. Sonuç olarak, eğitim politikası kültür politikası ile kesişir ve kapsayıcılığı çeşitli şekillerde şekillendirir. Bazı politikalar entegrasyonu teşvik ederken, diğerleri bunu kısıtlar. Kapsayıcı olmak için, politika yapıcılar kararlarının farklı öğrenci grupları üzerindeki etkisini göz önünde bulundurmalı ve herkesin hoş karşılandığı ve değer verildiği bir ortam yaratmaya çalışmalıdır.
Eğitim politikası kapsayıcılığı şekillendirmede kültür politikasıyla nasıl kesişir?
Eğitim politikaları, öğrencilerin nasıl öğrendiğini etkileyen hükümetler ve kuruluşlar tarafından geliştirilir. Bu politikalar, tüm öğrencilerin eğitime erişebilecekleri ve geçmişlerine bakılmaksızın mükemmelleşebilecekleri bir ortam yaratmayı amaçlamaktadır. Kültürel politika, kültürün toplumdaki inanç sistemlerini ve güç yapılarını etkileme yollarını ifade eder. Eğitim politikaları, uygulamalarında istisnai uygulamalara yol açan kültürel farklılıkları her zaman dikkate almayabilir.