教育政策是管理学校、学院、大学和其他教育机构运作的一套规则和条例。它们定义了课程，教学，评估方法和学生评估标准。文化政策是指不同的社会群体和社区如何互动和讨论他们在社会中的差异。包容性是一种创造一种环境的实践，在该环境中，所有参与者无论其出身，身份，信念或能力如何，都会受到欢迎，尊重和接受。教育政策和文化政策之间的交叉对包容性有影响，因为它决定了多样化的学生人口在教育中的包容性。政策可以促进或阻碍包容性，这取决于它们是否考虑到文化差异。例如，如果政策规定英语作为一种教学语言，非母语人士可能很难跟上学习的步伐。但是，如果政策允许双语教育，这些学生将获得有助于他们成功学习的资源。此外，教育政策还可以塑造对文化上不同个性的看法。如果学校禁止宗教着装，例如头巾或头巾，则穆斯林女孩可能面临歧视并被视为局外人。相反，如果政治允许他们，这些女孩会感到更舒服，表达自己，而不必担心被拒绝。此外，政策可以通过使陈规定型观念和偏见长期存在而为包容性设置障碍。例如，要求了解特定学科的政策可能会使无法获得优质教育的少数民族学生处于不利地位。因此，这加剧了现有的不平等而不是促进公平。最后，教育政策与文化政策重叠，以多种方式形成包容性。虽然有些政策有助于整合，但另一些政策限制了整合。为了确保包容性，政客们必须考虑他们的决定对不同学生群体的影响，并努力创造一个每个人都感到欢迎和宝贵的环境。
教育政策如何与文化政策在建立包容性方面重迭？
教育政策是由影响学生学习方式的政府和组织制定的。这些政策旨在创造一个环境，使所有学生无论其背景如何，都可以获得教育和成功。文化政策是指文化影响社会内部信仰体系和权力结构的方式。教育政策在实施时可能并不总是考虑到文化差异，从而导致排他性做法。