Ergenlik, ergenlerin sosyal etkileşimlerini ve karar verme süreçlerini etkileyen fiziksel, duygusal ve psikolojik değişikliklere uğradığı yaşam zamanıdır. Daha bağımsız hale geldikçe, cinsel aktivite konusundaki seçimleri kendileri için olduğu kadar başkaları için de önemli sonuçlar doğurabilir. Ergenler muhtemelen kültürel normlara, dini inançlara, aile değerlerine, akran baskısına, medya etkisine ve kişisel deneyime dayalı olarak cinselliğe yönelik farklı davranış ve tutumlar benimsemektedir. Evlilik öncesi cinsel ilişkiye girmenin uygun veya kabul edilebilir olup olmadığı ve cinsel ilişkiden uzak durmanın cinsel ilişkiden ahlaki olarak daha üstün olup olmadığı konusunda çelişkili hissedebilirler. Bu makale, ergenlerin cinsel davranış ve yoksunlukla ilişkili ahlaki hiyerarşileri nasıl içselleştirdiğini araştırmaktadır. Kültürel normlar, ergenlerin neyin iyi ya da kötü cinsel davranış oluşturduğuna dair algılarını şekillendirmede önemli bir rol oynamaktadır. Bazı toplumlarda, erken evlilik çok değerlidir ve diğerlerinde, ergen cinsel aktivitesi kaşlarını çatar. Bazı kültürler tek eşliliği teşvik ederken, diğerleri çok eşliliği veya gündelik ilişkileri teşvik eder. Dini inançlar ergenlerin cinsellik hakkındaki görüşlerini de etkiler; Bazı dinler evlenmeden önce cinselliği teşvik etmezken, diğerleri bunu belirli sınırlar içinde kabul eder. İslam evlilik dışı ilişkileri yasaklar, ancak her yaşta evliliğe izin verir. Kontraseptif kullanımı Batı kültüründe yaygındır, ancak birçok Hıristiyan mezhebi evlilik öncesi cinsiyeti günahkar olarak kınamaktadır.
Aile Değerleri
Ebeveynler çocuklarına cinsel davranışla ilgili değerleri ve inançları öğretir. Çoğu ebeveyn, çocuklarının evliliğe kadar cinsel aktiviteyi ertelemelerini, bekar kalmalarını, cinsel ilişkiden kaçınmalarını ve cinsel ilişkiye girdiklerinde güvenli seks yapmalarını ister. Tüm aileler aynı yaklaşımda hemfikir değildir: bazıları sadece yoksunluk ebeveynliğini vurgularken, diğerleri sağlıklı cinsel uygulamalar hakkında açık konuşmaları teşvik eder. Ailelerini destekleyici ve yargılayıcı olmayan olarak algılayan ergenlerin sorumlu cinsel davranışlarda bulunma olasılığı daha yüksektir. Tersine, ebeveynlerinden utanç duyan veya yargılanmaktan korkan kişilerin seksten uzak durma olasılığı daha düşük olabilir.
Akran baskısı
Akranları, gençlerin cinsiyete bakışını önemli ölçüde etkileyebilir. Gençler genellikle kendilerini akranlarıyla karşılaştırırlar ve belirli bir şekilde giyinme veya korunmasız cinsel ilişki gibi riskli davranışlar gibi grup normlarına uymak için baskı altında hissedebilirler. Cinsiyeti bir sevgi, güç veya statü ifadesi olarak görebilirler. Halkın onayını isteyen gençler, kişisel ahlaki inançlarıyla çatıştığını bilseler bile, akranlarının liderliğini takip edebilirler. Öte yandan, rehberlik ve mentorluk arayan gençler, inançlarına sadık kalmak için akran baskısından vazgeçmeyi seçebilirler.
Medya etkisi
Medya etkisi ergen cinsel ilişkilerini de şekillendirir. Televizyon şovları, filmler, müzik sözleri, reklamlar, sosyal medya ve pornografi, ergenlerin cinsel olarak kabul edilebilir ve arzu edilen şeylere ilişkin algılarını etkiler. Bazı içerikler kadınları nesneleştirir, gerçekçi olmayan vücut standartları sunar veya gündelik karşılaşmaları süsler. Diğer medya biçimleri güvenli seks uygulamalarını, kontraseptif kullanımı ve samimiyetle ilgili sorumlu karar vermeyi teşvik eder. Açık içeriğin yaygınlığı, gençlerin gelişmekte olan zihinleri ve bedenleri üzerindeki etkisiyle ilgili endişeleri artırmaktadır.
Kişisel Deneyimler
Gençlerin cinsel deneyimleri, cinsiyetle ilgili ahlak hakkındaki görüşlerini şekillendirir. Olumlu deneyimleri olanların cinsel ilişkiyi olumlu algılaması daha olasıdır; Olumsuz sonuçlardan dolayı utanç veya suçluluk hissedenler, cinsiyete karşı olumsuz bir tutum geliştirebilir. Eşleri sınırlarına saygı duyan ve güvenli seks yapan gençler, yoksunluğu gereksiz görebilirken, travmatik deneyimleri olanlar cinsiyeti korku veya acı ile ilişkilendirebilir. Geçmiş deneyimler, ergenlerin kendilerini ve başkalarını cinsellikle ilgili olarak nasıl gördüklerini etkileyerek gelecekteki davranışları bilgilendirir.Ergenler, cinsel davranış ve yoksunlukla ilişkili ahlaki hiyerarşileri kültürel normlar, aile değerleri, akran baskısı, medya etkisi ve kişisel deneyim yoluyla içselleştirir. Ebeveynler, sağlıklı ilişkiler, açık iletişim ve şefkatli destek modelleyerek çocuklarına yardımcı olabilirler. Okullar ve toplum örgütleri cinsel sağlık ve güvenlik eğitimi sağlayabilir. Ergenler, halkın beklentilerini takip etmek, inançlarına göre hareket etmek veya aralarında gezinmek isteyip istemediklerine kendileri karar vermelidir. Ergenler, cinsellikleri hakkında kendi değerleri ve öncelikleriyle uyumlu bilinçli kararlar almalıdır.
Ergenler cinsel davranış ve yoksunlukla ilişkili ahlaki hiyerarşileri nasıl içselleştiriyor?
Ergenlerin, aileleri, akranları, dini inançları, medya ve eğitim kurumları gibi çeşitli kaynaklardan cinsel davranışla ilgili ahlaki hiyerarşileri içselleştirmeleri muhtemeldir. En yaygın bilgi kaynağı genellikle ebeveynlerin/velilerin gençler için kabul edilebilir ve kabul edilemez davranışlar olarak gördükleri konusunda önerilerde bulundukları ailedir. Ayrıca arkadaşlarından, sosyal medyadan veya okuldan bilgi alabilirler.