المراهقة هي وقت الحياة الذي يخضع فيه المراهقون لتغيرات جسدية وعاطفية ونفسية تؤثر على تفاعلاتهم الاجتماعية وعمليات صنع القرار. عندما يصبحون أكثر استقلالية، يمكن أن يكون لاختياراتهم حول النشاط الجنسي عواقب وخيمة على أنفسهم وكذلك على الآخرين. من المحتمل أن يتبنى المراهقون سلوكيات ومواقف مختلفة تجاه الحياة الجنسية بناءً على الأعراف الثقافية والمعتقدات الدينية والقيم الأسرية وضغط الأقران وتأثير وسائل الإعلام والتجربة الشخصية. قد يشعرون بالتضارب حول ما إذا كان من المناسب أو المقبول ممارسة الجنس قبل الزواج وما إذا كان الامتناع عن ممارسة الجنس أعلى أخلاقياً من الجماع. تستكشف هذه المقالة كيف يستوعب المراهقون التسلسلات الهرمية الأخلاقية المرتبطة بالسلوك الجنسي والامتناع عن ممارسة الجنس.
المعايير الثقافية
تلعب الأعراف الثقافية دورًا مهمًا في تشكيل تصورات المراهقين لما يشكل سلوكًا جنسيًا جيدًا أو سيئًا. في بعض المجتمعات، يحظى الزواج المبكر بتقدير كبير، وفي مجتمعات أخرى، يكون النشاط الجنسي للمراهقين موضع استياء. تشجع بعض الثقافات الزواج الأحادي، بينما تشجع ثقافات أخرى تعدد الزوجات أو العلاقات العرضية. وتؤثر المعتقدات الدينية أيضا على آراء المراهقين بشأن الحياة الجنسية ؛ وبعض الأديان لا تشجع على ممارسة الجنس قبل الزواج، بينما تقبله ديانات أخرى في حدود معينة. يحظر الإسلام العلاقات خارج نطاق الزواج، ولكنه يسمح بالزواج في أي سن. استخدام وسائل منع الحمل شائع في الثقافة الغربية، ولكن العديد من الطوائف المسيحية تدين ممارسة الجنس قبل الزواج باعتبارها خاطئة.
قيم الأسرة
يعلم الآباء أطفالهم القيم والمعتقدات حول السلوك الجنسي. يريد معظم الآباء من أطفالهم تأخير النشاط الجنسي حتى الزواج، والبقاء عازبين، وتجنب الاختلاط، وممارسة الجنس الآمن إذا مارسوا الجماع.
لا تتفق جميع العائلات على نفس النهج: قد يؤكد البعض على الأبوة والأمومة فقط، بينما يشجع البعض الآخر المحادثات المفتوحة حول الممارسات الجنسية الصحية. المراهقون الذين يرون أن أسرهم داعمة وغير قضائية هم أكثر عرضة للانخراط في سلوك جنسي مسؤول. على العكس من ذلك، قد يكون أولئك الذين يشعرون بالخزي أو الخوف من الحكم من والديهم أقل عرضة للامتناع عن ممارسة الجنس.
ضغط الأقران
يمكن للأقران التأثير بشكل كبير على كيفية رؤية المراهقين للجنس. غالبًا ما يقارن المراهقون أنفسهم بأقرانهم وقد يشعرون بالضغط للتوافق مع معايير المجموعة، مثل ارتداء ملابس بطريقة معينة أو سلوكيات محفوفة بالمخاطر مثل الجنس غير المحمي. قد ينظرون إلى الجنس على أنه تعبير عن الحب أو القوة أو المكانة. يمكن للمراهقين الذين يسعون للحصول على موافقة الجمهور أن يحذوا حذو أقرانهم، حتى لو علموا أنها تتعارض مع معتقداتهم الأخلاقية الشخصية. من ناحية أخرى، قد يختار المراهقون الذين يطلبون الإرشاد والإرشاد التخلي عن ضغط الأقران للبقاء وفية لمعتقداتهم.
تأثير وسائل الإعلام
التأثير الإعلامي يشكل أيضًا العلاقات الجنسية للمراهقين. تؤثر البرامج التلفزيونية والأفلام وكلمات الموسيقى والإعلان ووسائل التواصل الاجتماعي والمواد الإباحية على تصورات المراهقين لما هو مقبول جنسيًا ومرغوبًا فيه. بعض المحتوى يجسد النساء أو يقدم معايير غير واقعية للجسم أو يزين اللقاءات غير الرسمية. وتعزز أشكال أخرى من وسائط الإعلام الممارسات الجنسية المأمونة، واستخدام وسائل منع الحمل، واتخاذ القرارات المسؤولة فيما يتعلق بالحميمية. يثير انتشار المحتوى الصريح مخاوف بشأن تأثيره على عقول وأجساد الشباب النامية.
التجارب الشخصية
تجارب المراهقين الجنسية تشكل وجهات نظرهم حول الأخلاق المتعلقة بالجنس. ومن المرجح أن ينظر أولئك الذين مروا بتجارب إيجابية إلى الجماع بصورة إيجابية ؛ أولئك الذين شعروا بالخزي أو الشعور بالذنب بسبب العواقب السلبية قد يتخذون موقفًا سلبيًا تجاه الجنس. قد يعتبر المراهقون الذين احترم شركاؤهم حدودهم ومارسوا الجنس الآمن الامتناع عن ممارسة الجنس غير ضروري، في حين أن أولئك الذين يعانون من تجارب مؤلمة قد يربطون الجنس بالخوف أو الألم.
التجارب السابقة توجه السلوكيات المستقبلية من خلال التأثير على كيفية نظر المراهقين إلى أنفسهم والآخرين فيما يتعلق بالجنس.
يستوعب المراهقون التسلسلات الأخلاقية المرتبطة بالسلوك الجنسي والامتناع عن ممارسة الجنس من خلال المعايير الثقافية والقيم الأسرية وضغط الأقران وتأثير وسائل الإعلام والخبرة الشخصية. يمكن للوالدين مساعدة أطفالهم من خلال نمذجة العلاقات الصحية والتواصل المفتوح والدعم الرحيم. يمكن للمدارس والمنظمات المجتمعية توفير التثقيف في مجال الصحة والسلامة الجنسية. يجب على المراهقين أن يقرروا بأنفسهم ما إذا كانوا يريدون اتباع التوقعات العامة أو التصرف وفقًا لمعتقداتهم أو التنقل بينهم.
يجب على المراهقين اتخاذ قرارات مستنيرة بشأن حياتهم الجنسية تتماشى مع قيمهم وأولوياتهم.
كيف يستوعب المراهقون التسلسل الهرمي الأخلاقي المرتبط بالسلوك الجنسي والامتناع عن ممارسة الجنس ؟
من المرجح أن يستوعب المراهقون التسلسل الهرمي الأخلاقي فيما يتعلق بالسلوك الجنسي من مجموعة متنوعة من المصادر، مثل أسرهم وأقرانهم والمعتقدات الدينية ووسائط الإعلام والمؤسسات التعليمية. عادة ما يكون مصدر المعلومات الأكثر شيوعًا هو الأسرة، حيث يقدم الآباء/الأوصياء توصيات حول ما يعتبرونه سلوكًا مقبولًا وغير مقبول للشباب. قد يتلقون أيضًا معلومات من الأصدقاء أو وسائل التواصل الاجتماعي أو المدرسة.